授课章节 名 称 第二课 物质运动与人生行动 授课课时 2 节 授课形式 情境讨论法、案例教学法 使用教具 教材、学案、多媒体课件 教学目的 1 . 认知：了解物质运动及规律的有关知识，了解人生行动的特点、意义，了解人生行动的制约因素，理解人生与行动的关系。 2 . 情感态度观念：在尊重客观规律的基础上，充分发挥人生行动的目的性和自觉性，增强人生行动的效率。 3 . 运用：运用所学的知识，从自己做起，从小事做起，勇敢走出自己的人生之路，用积极的行动构筑辉煌的人生。 教学重点 1 ．事物运动都是有规律的。 2 ．敢于行动，善于行动。 教学难点 1 ．运动是物质的固有属性和存在方式。 2 ．人生存在于行动中。 更新、补充、删节内容 课外作业 学习指导书 P11-14 授课主要内容或板书设计 教学后记 第二课 物质运动与人生运动 一、 物质在运动中存在 1、 一切事物都是运动的 2、 物质和运动是不可分的 3、 事物的运动都是有规律的 二、 人生存在于行动中 1、 人生行动的意义 2、 制约人生行动的因素 3、 人生行动是物质力量和内在精神的统一 三、 人生路是自己走出来的 1、 不同的行动早就了不同的人生 2、 人的成长只有在行动中实现 3、 只有积极行动才有精彩人生 四、 勇于行动，善于行动 1、 勇敢地走出自己的人生路 2、 遵循客观规律，积极行动 教学安排 教学过程 主要教学内容及步骤 教 师 播 放 音 乐 学 生 听 音 乐 学 生 讨 论 、回答问题 〈创设情景〉 案例1：（多媒体展示）歌曲《山不转水在转》 山不转那水在转，水不转那云在转，云不转那风在转，风不转那心也转，心不转那风在转，风不转那云在转，云不转那水在转，水不转那山也转。 没有憋死的牛，只有愚死的汉，蜘蛛吐丝画它自己圆，那太阳掏洞也要织它那条线，再深的巷子也能走出那个天。 山不转那水在转，水不转那云在转，云不转那风在转，风不转那心也转，心不转那风在转，风不转那云在转，云不转那水在转，水不转那山也转。 没有流不出的水，没有搬不动的山，没有钻不出的窟隆，没有结不成的缘 那小曲好唱，唱好了那也难，再长的路程也能绕过那道弯，也能绕过那道弯。 提问： “山不转水在转”，这句俗语的寓意是什么？ 教师：世间万物都是运动的。 “山”、“水”、“云”、“风”、“心”都在不停地 “转”，运动不以人的意志为转移，我们无法让世界停止运动。 “山...
