第五章遵守社会公德维护公共秩序 [教学目的] 通过对本章内容的学习，帮助学生能正确认识公共生活和公共秩序的本质、基本特点和要求；在公共生活中正确履行道德和法律义务，强化公德意识，遵守公共生活的法律规范，能运用法律知识和道德规范来约束自己的行为，自觉维护公共秩序
[教学重点与难点] 重点 1、公共生活需要公共秩序； 2、社会公德的主要内容； 3、公共生活中法律规范的作用； 4、公共生活中的主要法律规范
难点 公共生活中道德规范和法律规范意识的培养
[教学时数] 3 [教学方法与手段] 课堂讲授、案例教学、课堂讨论
教学引入： 第一节公共生活与公共秩序 一、公共生活及其特点 1．公共生活与私人生活的区别与联系： 2．人类社会的公共生活的发展历程： ★原始社会（以血缘为纽带）：社会公共生活开始萌芽 ★自给自足的农业社会（以家族内部交往为基础）：公共生活领域得到了较大的扩展 ★资本主义现代化大工业（大工业基础之上的生产和交往方式）：人类交往由偶然交往进入普遍交往阶段
“过去那种地方的和民族的自给自足和闭关自守状态，被各民族的各方面的互相往来和各方面的互相依赖所代替了
”［］ ★经济全球化：20 世纪末以来，信息技术、互联网的迅猛发展正在把地球变成一个“村落”，人类公共生活进入了一个崭新的阶段
3．当代社会公共生活的特征主要表现在以下几个方面： 活动范围的广泛性
交往对象的复杂性
活动方式的多样性
二、公共生活需要公共秩序 公共秩序通常是指为维护社会公共生活所必需的秩序，主要包括工作秩序、教学秩序、营业秩序、交通秩序、娱乐秩序、网络秩序等
在当代社会，公共生活有序化对经济社会健康发展的重要意义愈加突出
（一）有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件 （二）有序的公共生活是经济社会健康发展的必要前提 （三）有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保证 （四）有序的公共
