网上资源检索 贵州省盘县第一中学 徐磊 一、教学设计背景 1 ．模块：高中信息技术基础 2 ．年级：高中一年级 3 ．所用教材版本：贵州教育出版社 4 ．学时数：1 学时 二、教材分析 本课的课程标准内容： （一）信息获取 （2 ）知道信息来源的多样性及其实际意义；学会根据问题确定信息需求和信息来源，并选择适当的方法获取信息。 （3 ）掌握网络信息检索的几种主要策略与技巧，能够合法地获取网上信息。 （4 ）掌握信息价值判断的基本方法，学会鉴别与评价信息。 本课的《学科教学指导意见》内容：第 3 .2 网上资源检索 基本要求：1 .掌握通过搜索引擎检索网络信息的方法。 2 .掌握通过主题目录检索网络信息的方法。 发展要求：掌握网络搜索的技巧。 教材内容分析： 本课内容是在学生已经学习了贵州教育出版社《信息技术基础》教材第一章 “信息的来源和获取”第 1、2节内容基础上开展的网络资料检索教学，是学习信息组织和信息处理的基础，也是学生信息素养的一项基本技能。本课确定以“中秋节”为主题，用不同的搜索方法来获取所需信息，同时渗透获取有效信息的思想方法。 三、学情分析 我们是普通高中学校，高一年级的学生对网络已经不再陌生，大部分学生已经具备了使用网络的感性经验，也知道用百度、谷歌搜索引擎查找信息。但在获取信息的过程中会遇到搜索结果多，筛选困难、搜索技巧单一等问题。因此教师要在学生原有的认知基础上，提升对搜索结果进行适当的鉴别能力。同时考虑到学生信息技能参差不齐，引导学生进行自主学习和小组协作学习。 四、教学目标 1、知识与技能： 1) 掌握搜索引擎获取信息的一般方法； 2) 了解评价因特网信息资源的三种主要方式。 3) 能区别主题目录和搜索引擎的不同特点。 2、过程与方法： 1) 通过搜索“中秋节”的相关信息，提高自主学习、解决问题的能力； 2) 通过对搜索结果的筛选，培养学生信息评价的能力。 3、情感态度与价值观： 1) 通过搜索中国的不同传统节日信息，增进对传统文化的了解和认同。 2) 能负责任地、健康地使用信息，形成良好的信息技术使用习惯。 五、重点难点 1 、教学重点：掌握搜索引擎获取信息的一般方法，掌握搜索引擎的使用技巧。 2 、教学难点：引导学生学会鉴别搜索结果，获取有效信息。 六、教学思路与方法 1、教学方法设计 由于本课不是单纯学习搜索技巧的课，而是以“中秋节”活动为主线，运用信息技术——网络信...
