美术教学计划 素描教学 教学目的： 通过教学使学生从感性和理性上对结构有比较深刻的认识并能指导写生，同时对写生过程中应该注意的几个问题有比较深的认识
通过《素描》教学，培养学生健康的审美观，提高学生的文艺修养和鉴赏水平；使学生掌握素描的基础知识、基础理论和基本技能，具有正确的观察方法和坚实的造型能力，从而正确、生动、深刻地表现对象，为学习专业、进行创造以及将来在高等和中等学校进行美术教学和教学研究打好基础
教学重点：结构的分析和表现 教学过程 一， 结构的理解和表现 结构的理解 1， 从解剖学的角度理解 2， 从视觉触摸的角度理解 3， 从眼睛观察到的客观结果理解 结构的表现 1， 抓住对象突出的点，留心与周围突出的距离，并找到表现这种距离的结构关系，最终表现在画面上
2， 正确理解结构（突出点之间）的关系 a 运用解剖知识 b 通过观察比较得出的客观结果 素描的基本要素在表现视觉凹凸的具体运用
素描基本要素
三大面：黑、白、灰（在前期会涉及的比较少）
五大调：高光、亮部、明暗交界线（结构转折线）、反光、投影
素描的基本要素本质上是为了表现结构，不是光影
范画讲析（课堂中） 我认为在学习绘画的最初阶段是非常重要的，因为它会影响孩子一生的作画习惯，好的观察方法会让他在今后的学习中学的更好
刚开始的时候主要的还是以结构素描为主，通过简单的几何形体让他认识素描是形，素描是体，由几何体在到静物
如：一个盒子或一个罐子，分析它是由几个什么几何体组合成的，再到复杂的无形的，如白菜（它是一个圆柱体）
有简单到复杂
这是基本功，基本功不扎实到后来学起来就会很吃力而且很多东西就不能理解，像以后画头像全身像都需要完全的理解最基本的几何体知识
这是很多老师共同认定的，而且也是这样做的
这个就是结构素描，这种素描的特点是以线条为主要表现手段，不施明暗，没有光影变化，而强调
