教 案 课程名称 老年卫生保健 专业、层次 老年学校 授课学期 课程理论课 总学时 6 本单元学时 1 教案更新 日期 授课教师 刘祥勇 专业技术职务 授课方式 讲授 选用教材 或参考书 《预防医学》
高等教育出版社
面向 21 世纪课程教材 教学目的与要求: 1.掌握社区的概念及社区卫生服务的特点 2.熟悉社区卫生服务的原则和内容 3.了解社区卫生服务的实施 4.掌握社区诊断的基本步骤 5.了解常用的社区卫生评价指标 主要内容与时间安排,采用的教学方法:全部采用课堂教学并与案例讨论相结合,,辅助多媒体课件,并采用图片展示教学方式
内容及学时安排如下:(时间:100 分钟) 1.第一节 社区卫生服务的概念和特点 25 分钟 2.第一节 社区卫生服务的原则和内容 20 分钟 3.第三节 社区卫生服务的实施 25 分钟 4.第四节 社区卫生服务的评价 25 分钟 5.小结: 5 分钟 教学重点、难点: 1.社区的概念及社区卫生服务的特点 2.社区诊断的基本步骤 思考题: 1.社区卫生服务的概念、原则、内容是什么
2.简述社区诊断的基本步骤 参考引用文献: 1.《预防医学》
北京:人民卫生出版社
卫生部规划教材、全国高等学校教材
7 年制及8 年制临床医学等专业使用 2.《预防医学》
人民卫生出版社
普通高等教育“十五”国家规划教材、卫生部规划教材、全国高等学校教材
5 年制临床医学专业使用 3.《预防医学》
北京:北京大学出版社
5 年制临床医学等专业使用 4.《预防医学》(案例版).郑玉建.主编.北京:科学出版社.2007.第一版.全国高等医学院校规划教材 【授课内容】 第十三章 社区卫生服务 案例1: 世界卫生状况:自阿拉木图会议至今,在改善全球健康方面已