1 老年护理学 第一章 绪论 第一节 老化与人口老龄化 一、老化的概念及其特点 （一）老化的概念 是指随着年龄的增长而产生的一系列人体结构和功能上的退行性 变化，引起机体内外环境适应能力逐渐减退的表现。 （二）各年龄标准 <44 岁 青年人 45~59 岁 中年人 60~74 岁 年轻老人(the young old) 75~89 岁 老老年人(the old old) >90 岁长寿老年人(thelongevous) 中国是世界上人口数量最多的国家，是老年人口数量最多的国家 二、人口老龄化的概念 简称人口老化，是人口年龄结构的老龄化，指老年人口占总人口的比例不断上升的一种动态过程。1、我国人口老龄化特征 （1）老龄人口绝对值为世界之冠 （2）地区发展不平衡 （3） 城乡倒置显著 （4）老龄化超前于现代化 （5）女性老年人口数量多于女性 2、老人医疗保健面临的挑战 （1）家庭作为基本照顾单位的能力可能因独生子女政策而降低 （2）农村老人提供照顾也面临挑战 （3）老年人照顾需要连续性（如医院外的预防性照顾、理疗、精神护理、家庭护理等），为老年人提供居住选择的需求也不断增加（起居协助中心、日间照护中心、老人院、宁养院等） 第三章 老年护理中的相关问题 第一节 道德与法律 一、老年护理实践中的道德要求 （一）老年护理道德特点 1、福利性 2、艰巨性 3、科学性 （二）老年护理道德原则 1、关心 2、尊重 3、主动 4、平等 （三）老年护理的道德要求 1、护理及时 2、耐心冷静 3、鼓励安慰 4、虚心诚恳 第二节 人际沟通技巧 一、概述 沟通的概念 二、衰老对沟通的影响（一）生理特点的影响 1、认知障碍 2、听力障碍 3、视力障碍 （二）心理特点的影响 1、紧张 2、焦虑 3、自卑 4、孤独 三、老年人际沟通技巧 促进有效沟通的方法 1、精心设计和调整沟通语言 2、提高和增进沟通效果的技巧 3、努力引导和促进正向沟通。在与老年人进行非语言沟通时，最易被接受的部位是手，一般不宜触摸的部位是头部，护理人员应慎重考虑。 第三节 健康教育的技巧 一、老年人学习的特点 1、会自己确定学习的需要、方法 2、对学习新知识的态度直接接受过去经验的影响，既可成为学习的资源，促进学习，也可成为学习的阻碍因素 3、学习的目的性较强，更希望学习实用性强的知识 4、更喜欢以解决问题为中心的学习 5、更愿意参与学习过程，喜欢讨论和相互交流 6、有较高的近期遗忘率，往往需重复学习 7、意义记忆能...
