一 、整数、小数四则混合运算和应用题 （一 ）教学要求 1、 使 学 生 初 步 掌 握 整 数 、 小 数 混 合 运 算 的 运 算 顺 序 ， 能 够 比 较 熟 练 地 计 算整 、 小 数 混 合 运 算 式 题 。 2、 使 学 生 初 步 理 解 连 乘 和 连 除 应 用 题 的 数 量 关 系 ， 学 会 用 两 种 方 法 解 答 。 3、 使 学 生 初 步 学 会 用 线 段 图 表 示 应 用 题 的 书 籍 条 件 和 问 题 ， 学 会 列 综 合 算式 解 答 一 般 的 两 步 计 算 应 用 题 。 （二）教学重点 1、 掌 握 两 种 方 法 解 题 的 思 路 ， 并 掌 握 解 题 方 法 。 2、 理 解 并 掌 握 连 乘 、 连 除 两 步 计 算 应 用 题 的 结 构 和 解 题 的 思 考 方 法 。 （三）教学难点 1、 寻 找 两 种 解 法 的 中 间 问 题 。 2、 学 会 用 两 种 方 法 列 综 合 算 式 进 行 解 答 。 （四）课时安排 25 教 时 第一 课时 教学内容 复 习 含 有 两 级 运 算 的 混 合 运 算 ， 第 56 页 例 1， 完 成 “做一 做”中 的 题 目和练 习 十一 的 第 1～4 题 。 教学要求 掌 握 整 数 、 小 数 四则混 合 运 算 的 运 算 顺 序 ， 能 够 比 较 熟 练 地 计 算 整 数 、 小 数四则混 合 运 算 式 题 。 教学重点和难点 重 点 ： 掌 握 整 数 、小 数 四 则 混 合 运 算 的 运 算 顺 序 。 难 点 ： 提 高 学 生 计 算 正 确 率 。 教 具 和 学 具 教 具 ： 口 算 卡 片 。 教 学 过 程 (一) 复习 1、口 算 ： 12+0.12= 7.2-0.2= 5-0.6= 2.8÷0.14= 4×1.72= 3.74+6.26= 2÷4= 20×0.2= 3.5÷0.35= 2.95+0.05= 8÷12.5= 1.2+2.8-3.99= （二）新授 1、 学 习 例 1： （ 1） 24×3+16×7 师 ： 什 么 是 第 一 级 运 算 、第 二 级 运 算 ？ 这 条 算 式 里 有 几 级 运 算 ？ 上 面 算 式 里 有 哪 些 运 算 ？ 运 算 顺 序 怎 样 ？ 学 生 试 算 后 订 正 。 小 结 ： 应 先 算 乘 法 ， 同 时 加 号 两 边 的 乘 法 可 同 ...
