下载后可任意编辑2024 年结对帮扶工作总结与计划为了全面贯彻和落实县教育局帮扶结对的精神，充分发挥省级示范园的辐射和带动作用，我园与___中心幼儿园成为结对园。在一年的帮扶进展过程中，经过双方的共同努力，取得了一定的效果，现总结如下：一、充分了解情况，制定切实可行的帮扶计划。为了让结对帮扶工作能取得一定的针对性和实效性，根据前两年对___中心园的了解，知道了乡镇幼儿园的不足及老师们在教学上的困惑，找出了幼儿园目前存在的急需解决的问题，对症下药，制定可行的帮扶计划。例如我们通过沟通和实地调研发现：老师年轻有活力、有___、好学上进，但是由于教育经验不足，对《纲要》的解读和领悟还不够，老师们对教研活动开展的经验也较少，在早操的编排、教学活动的灵活___等方面的水平亟待提高;搬到新园后，幼儿园硬件条件有较大的改善，但由于参加学习培训接受新信息和___教育资源的机会比较少;针对这些情况，我们把帮扶捆绑的重点放在了以下几方面：1、教育资源共同___，如：教育书刊、音像图书、玩具等;2、为该园老师提供学习的机会和现场，除了观摩精心准备的大型对外开放活动之类的，还安排该园老师参加我园的教研活动;3、我园园长和骨干老师定期到该园指导。二、资源共享，提供学习和培训的机会。我园在去年___月邀请了___骨干老师___老师来园做《欢乐动起来》音乐讲座，全县及周边县近百名幼教同行参加此次活动，我园特意邀请___园的老师参加，使她们也深感受益匪浅。三、加强沟通，把帮扶指导工作落到实处。我们常和结对园的园长通过电话或邀请她们到我园来沟通情况，就幼儿园的教育教学现状和老师情况沟通，及时调整帮扶计划。第 1 页共 60 页下载后可任意编辑例如针对结对老师配备不够，没有充足的时间外出观摩学习的问题，我园派出了___老师展示了音乐活动《下蛋了啰》优质示范课，使她们老师知道了如何上好音乐活动课，提高其___教学水平。观摩了___中心幼儿园___老师的一节音乐活动《___》，从音乐活动的目标定位，活动准备、活动设计、活动___、如何___幼儿等方面进行了详细的指导。又如在沟通中我们了解到，老师们对早操编排很是头疼，不知道如何选音乐、编动作，她们目前的幼儿早操编排是“一刀切”、“整齐划一”，没有根据幼儿年龄特点和进展需要来编排。我园便提供先前本园早操录像供她们参考，业务园长还专门的对各年龄段早操活动时间安排、动作要求、音乐选择、创编等进行指导,通过学习，她们分别创编...
