小学四年级数学《小数点搬家》教案小学四年级数学《小数点搬家》教案 1 一、情景引入1、说说我们已经学习了有关小数的知识
小数中最重要的一个符号是什么
（板书：小数点）2、板书课题：小数点搬家3、看了课题你有什么想法吗
二、自主探究1、自学课本内容
2、分析探讨，找出规律3、小数点向哪边搬家的
4、请同学们在组内讨论：（1）小数点是怎样移动的
（2）小数点移动后这个数发生了什么变化
（3）小组汇报
5、谁来说说小数点向右搬家的变化
为什么后面写着省略号
你能再填一句吗
6、现在我们知道了小数点右移，原来的数就会扩大（板书：右移扩大），小数点左移，原来的数就会缩小（板书：（左移缩小）
三、巩固应用1、说说小数点搬家会怎样
2、小数点这样跳来跳去，严重的影响了山羊的生意，我们能把它放在一个合适的地方吗
（结合生活实际，数学与生活相结合）四、全课总结1、刚才小数点搬家，大家探索出了小数点移动引起数的大小的变化规律，小数点真是个神奇的小家伙，我们在学习中应如何应用它呢
2、下面的数与 0
285 比较，扩大到原来的几倍或缩小到原来的几分之几
小学四年级数学《小数点搬家》教案 2 一、童话激趣，引出课题我们已经学习了有关小数的知识
小数中最重要的一个符号是什么
（板书：小数点）今天，我把这位客人请进了课堂，看看它会给我们带来什么
（动画）在轻快的音乐中，草原上跳出三个数字并排列成：256
这时小数点跳出来了，自我介绍：“大家好
”接着小数点跳到 5 和 6 的中间（25
6），再跳到 2 和 5 的中间（2
56），小数点说：“同学们
今天我们一起学习小数点搬家
”师：（板书课题：小数点搬家）哦，原来小数点要搬家了
看了课题你有什么想法吗
生：小数点为什么要搬家
它怎么搬家的
……二、创设情境、自主探究（一）观看动画：1
（动画）山羊开了一家快餐店，顾客真不少
小数点说我去
