培智学生送教下乡教案设计

1 镇平县聋哑学校送教上门“一学一案”送教人郭扬受教人保谊日期早晚刷牙 健康课题课时教学目标1．了解牙齿结构、功能及生长特点。2．学会正确的刷牙方法。3．从小培养爱刷牙、讲卫生的好习惯。教学重难点认识到龋齿的危害，学会如何刷牙教学法教学准备讲授法、演示法关于保护牙齿的 PPT、苹果若干、饼干若干、人手一把小牙刷和口杯教学容与环节一、谜语导入，引出牙齿课题。小小石头硬又白，整整齐齐排两排，天天早晚刷干净，结结实实不爱坏。二、认识牙齿的结构、功能及生长特点。1.照镜子观察牙齿，数数有几颗牙。师：小朋友嘴巴里有几颗牙齿呢？教师小结：正常儿童嘴里有 20 颗牙，成人是 32颗。2．仔细观察牙齿的颜色、大小、形态。师：再看看你好朋友的牙齿是什么颜色的？每颗牙齿长得一样吗？3．给牙齿起名字。小结：像小铲子的牙叫门牙，像小尖刀细长形的叫犬牙（虎牙）共 8 颗，像一座座小山凹凸不平的叫臼牙（磨牙）。4．介绍门牙、犬牙、臼牙吃食物时各有什么作用。师：我们吃东西的时候，每颗牙齿分工一样吗？请幼儿吃一片苹果，试一试不同牙齿的不同作用小结：门牙比其它牙齿薄，它们可以切开和咬断食物；犬牙比较尖、长，粗壮有力，可以撕裂食物；臼牙又宽又厚，可以磨碎食物。三．认识到龋齿的危害。1.通过故事引出龋齿的危害。师：有一只小熊却要去拔牙，这是为什么呢？2．找龋齿。教师活动学生活动1.谜语导1.谜语导入入2.数数几2.数数几颗牙齿？颗牙齿？3.观察牙3.观察牙齿的不同齿的不形状同形状4.不同牙4.不同牙齿的作用齿的作5.为什么用会有龋5.为什么齿？会有龋6.怎样保看看镜子里自己是否有龋齿。3．组织幼儿讨论龋齿形成的原因。（1）发给幼儿每人一块饼干品尝，饼干什么滋味？（2）回答问题：观察牙齿上有什么？牙缝里多了什么？（粘在牙缝上的饼干渣）（3）讲解食物残渣中的糖在细菌作用下会分解成酸，酸会腐蚀牙齿变黑，成为龋齿。四、预防龋齿，保护牙齿，学会正确的刷牙方法。1.讨论保护牙齿的方法。师：我们平时要怎样保护牙齿呢？教师小结：我们应该少吃甜食，吃完东西记得漱口，把留在口腔、牙齿里面的脏东西吐出来，还要记得早晚刷牙，保护牙齿，这样我们的牙齿就能健健康康的，我们也能开开心心的生活。2.请个别幼儿示平时刷牙的方法。3.教师讲解正确的刷牙方法，教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。教师小结：正确的刷牙方法应当是顺着牙缝上下转动地刷，即上牙从上往下刷，下牙从下向上刷，咬合面来回刷，里...