下载后可任意编辑2024 年脱贫攻坚专题学习总结华严小学：张超为了提高对脱贫攻坚工作的认识，了解政策，理清扶贫工作思路，明确工作任务。我参加了华严小学___的脱贫攻坚工作专题学习，并利用休息时间自学脱贫攻坚工作相关政策。在这一个多月时间里，先后学习：（一）___开发战略思想，重点是___总___在“2.21”___第三十九次___学习脱贫攻坚会上的讲话、“3.31”听取脱贫攻坚成效考核情况汇报会上的讲话、“6.23”深度贫困地区脱贫攻坚座谈会上的讲话等。（二）___副总理对___的约谈讲话精神。（三）中央___开发工作会、产业扶贫现场会等重要会议精神。（四）___月___日以来，省委常委会、全省追赶超越一季度点评暨“三场攻坚战”动员视频会、全省脱贫攻坚视频会、全省易地扶贫搬迁整改工作视频会、全省脱贫攻坚整改工作市际交叉检查安排部署会等会议精神。（五）省委副书记毛万春___月___日在安康脱贫攻坚情况反馈会上的讲话精神、___月___日在全省市际交叉检查安康问题反馈会议上的讲话精神等。（六）___月___日以来，市委、市政府召开的历次常委（扩大）会、政府常务会、脱贫攻坚指挥部扩大会、脱贫攻坚现场或专项推动会等会议精神（七）脱贫攻坚和基本资料、基本数据、基本政策、基本常识、基本程序等。在___学习中与老师之间面对面沟通、研讨。通过学习拓宽了我对脱贫攻坚工作的认识，增强了教育扶贫的服务意识。明白了教育扶贫下载后可任意编辑的工作重点：一是精准资助，抓好政策宣传，提高知晓率；对建档立卡学生情况做到心中有数，确保政策落实；各高校在学生资助资金管理上要仔细对标整改。二是控辍保学，要准确掌握每一名建档立卡学生的基本情况，严禁弄虚作假。三是困难毕业生就业帮扶，通过做大基层项目、开展专项招聘、扩大见习岗位总量、提高就业补贴政策等途径，为家庭经济困难毕业生就业制造更多条件和机会；同时，各高校要切实落实“一对一”帮扶机制和就业“___”工程。四是贫困地区专项招生，要不断完善招生办法，加大录用优惠，确保将招收农村贫困地区学生的惠民政策落到实处。五是老师结对帮扶贫困学生，从今年秋季学期开始，在全省教育系统开展“三秦老师结对帮扶贫困学生”专项行动，实现“三秦老师人人奉献爱心，贫困学生个个得到关爱”目标。通过学习明确了今后努力的方向，一是全面掌握帮扶学生各项信息，做到“底子清”、“问题清”、“对策清”、“任务清”、“档案全”。2024 年脱贫攻坚专题学习总结范文___年学...
