下载后可任意编辑2024 年英语课改工作总结范文时间匆匆,弹指之间,课改已经进行了三年，.在这三年中,有甜有苦,有酸有涩.现总结:一．老师观念在学习中转变__年___月，新课程改革的浪头已经扑面而来了，要搞好课改，首先要解决老师的认识问题，只要认识到位，转变了观念，就可以将课改顺利推行。学校领导非常重视，学校首先抓好通识性培训，从__年上半年就开始___有关基础教育改革和课程改革的理论学习。提前半年为英语老师购买课程标准，做到人手一册，要求老师提前学习课标、解读课标，了解课改的基本要求，并且在每学期的教研组活动规定至少___学习、讨论、沟通课标的教研活动三次，做到人人对课标有较为全面的了解。在暑假期间派我们参加过区级新课改培训，结合学校通过校本培训对全校英语老师进行定期培训，并适时召开新课改教学研讨会，为其它年级老师做示范课，起到了新课改的引路作用。同时，学校多次派出有关领导和部分英语骨干老师参加区、市、全国的学习，观看有关课改的专题讲座录相及课改示范课录相，并___开展讨论。可以说，课改理念已深化学校全体英语老师的头脑中。二、课改从教研活动中探究开展了扎扎实实学科培训学习，做到边学习边实践。每学期落实教研活动“五定”（定时间、定地点、定内容、定主讲人、定文字总结），要求教研组每周___以课改的专题教研活动，备课组坚持每周开展___备课，讨论教材，讨论教法和学法，而且又学校领导参加组内的教研活动，把通识性学习与学科性讨论有机结合，力求将课改教学做到正确把握，适用有效。同时，___英语老师积极参加区、市___的各种课改活动，学习借鉴兄弟学校的做法。在校内开展教学竞赛活动，增强老师讨论新课程的热情与能力。并规定每位老师每周至少听同年第 1 页共 4 页下载后可任意编辑级同科老师___-___节，并间周在备课组进行教学讨论课研讨活动，通过组内的说课、听课、评课系列活动，解剖案例来不断改进教法学法。三年来我们共开展校内讨论课，其中王志云老师的课改论文《合作学习在英语教学中的尝试》获区___届年会一等奖，___市三等奖；《___提高中学英语合作学习有效性的思考》获___市三等奖，李晓___师的论文《合作学习中的小组讨论》获区三等奖。杨宝军老师的论文《课堂学习中的小组合作》获___市三等奖。三、课改在教学活动中实践在我校科研课题《自主、合作、探究的学习方式在教学中的实践与讨论》的基础上，我们英语组结合学科特点，确立了《合作学习方式在英语教...
