适龄幼儿：大班授课领域：社会参赛单位：XXX 幼儿园参 赛 人：XX《特殊车辆》活动教案【设计意图】孩子在咿呀学语的期间便对汽车产生浓厚兴趣和特殊的感情，汽车能发声，能行驶，能将人或物从一个地方送到另一个地方，幼儿每天都能看见各种不同的汽车。他们爱观察车辆，特别是大班的幼儿已能辨认出一些常见的汽车，而且喜欢把各种汽车玩具拆拆再装装。于是，我就设计了这节“关于特殊功能车”的教学活动。让幼儿在自己喜欢的环境中学习、复习、巩固对特殊车辆的了解。还让幼儿在轻松愉快的教学活动过程中体会它们都能为我们的生活带来方便。增强了幼儿的社会经验。【活动目标】1、了解几种特殊车辆各有不同的本领和相应的呼叫电话，体会它们都能为我们的生活带来方便。2、知道这些多功能的车与人们之间的密不可分的生活关系。3、简单了解紧急电话的用途14、激发幼儿表述的愿望，能大胆的正确的表述自己的见解。【活动重难点】重点：幼儿可以积极主动的去观察各类汽车，并且了解每种车的特殊功能和用途，认真比较各种特殊车之间的外型与功能的不同。难点：幼儿可以用完整，明了的语言，说出各种车的特殊用途，并能说出在人们日常生活中遇到什么事情，要用什么样的车！【活动准备】1、幼儿对消防车、洒水车、救护车警车特殊车辆有初步的认识。2、制作多媒体课件。3、准备玩具汽车一辆。4、汽车贴画。5、幼儿操作卡【活动方法】谜语导入法、听音辨别法、提问启发法、游戏教学法、操作讲解法、情境创设法。【活动过程】一、开始部分：（引发兴趣，导入新课。）1、猜谜语引入“小小一座房，有门又有窗，马路当中跑，行人退两旁。”（汽车）22、老师出示一玩具汽车，提问：“你们见过这种车吗？它有什么用？”二、基本部分：（一）辨听车的声音，引出特殊车辆。1、今天电脑小博士为小朋友带来了一个漂亮的汽车城。里面呢有许多不同的汽车，你们想认识吗？2、听声音猜汽车。幼儿猜对了，出示车辆。（操作课件）（二）操作课件【消防车】：老师提问：1、刚才我们看到的是什么车？它有什么特殊本领？2、它是什么颜色的？它身上的梯子有什么用处？小朋友们真厉害！那你们仔细听好了，第二辆开来的会是什么车呢？（喇叭声）（三）操作课件【 救护车】：老师提问：1、救护车有什么本领？2、为什么救护车上的灯会闪，还发出嘀嘟嘀嘟的声音？（因为救护车里的病人病得很严重，所有发出嘀嘟嘀嘟的声音让人家让开，这样救护车开得快让病人早点去医院看好病）3、...
