3 -4 幼儿学习与发展指南 一、健康 （一）身心状况 （二）动作发展 （三）生活习惯与生活能力 二、语言 （一）听与说 （二）阅读和书写准备 三、社会 （一）人际交往 （二）社会适应 四、科学 （一）科学探究 （二）数学认知 五、艺术 （一）感受与欣赏 （二）表现与创造 一 、 健 康 健 康 包 括 身 体 和 心 理 两 个 方 面 ， 是 一 种 在 身 体 上 和 精 神 上 的 完 满 状 态 及 良 好 的 适 应 能 力 。幼 儿 阶 段 是 儿 童 身 体 发 育 和 机 能 发 展 极 为 迅 速 的 时 期 ， 也 是 形 成 安 全 感 和 乐 观 态 度 的 重 要 阶段 。 为 有 效 促 进 幼 儿 身 心 健 康 发 展 ， 除 了 提 供 合 理 均 衡 的 营 养 ， 还 要 保 证 充 足 的 睡 眠 和 适 宜的 锻 炼 ， 满 足 幼 儿 生 长 发 育 的 需 要 ； 创 设 温 馨 的 人 际 环 境 ， 让 幼 儿 充 分 感 受 到 亲 情 和 关 爱 ，形 成 积 极 稳 定 的 情 绪 情 感 ； 帮 助 幼 儿 养 成 良 好 的 生 活 与 卫 生 习 惯 ， 提 高 自 我 保 护 能 力 ， 形 成使 其 终 身 受 益 的 生 活 能 力 和 文 明 生 活 方 式 。 幼 儿 身 心 发 育 尚 未 成 熟 ， 需 要 成 人 的 精 心 呵 护 和 照 顾 ， 但 不 宜 过 度 保 护 和 包 办 代 替 ， 以免 剥 夺 幼 儿 自 主 学 习 的 机 会 ， 养 成 过 于 依 赖 的 不 良 习 惯 ， 影 响 其 主 动 性 、 独 立 性 的 发 展 。 （ 一 ） 身 心 状 况 目 标 1 具 有 健 康 的 体 态 1. 身 高 和 体 重 适 宜 。（ 参 考 标 准 ： 男 孩 身 高 94.9-111.7 厘 米 ， 体 重 12.7-21.2 公 斤 ； 女 孩 身 高 94.1-111.3 厘 米 ， 体 重 12.3-21.5 公 斤 ） 2． 在 提 醒 下 ， 能 自 然 坐 直 、 站 直 。 【 教 育 建 议 】 1． 为 幼 儿 提 供 营 养 丰 富 、 健 康 的 饮 食 。 如 ： 为 幼 儿 提 供 谷 物 、 蔬 菜 、 水 果 、 肉 、 奶 、 蛋 、 豆 制 品 等 多 样 ...
