《3-6 岁儿童学习与发展指南》学习测试题及答案 一、填空： 1、为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发〔2010〕41号），指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展，制定《3-6 岁儿童学习与发展指南》
2、《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展
每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面
每个方面由学习与发展目标和教育建议两部分组成
3、《指南》目标部分分别对 3～4 岁、4～5 岁、5～6 岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，指明了幼儿学习与发展的具体方向； 4、《指南》教育建议部分列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的教育途径与方法
5、《指南》共有（32 ）个学习和发展目标，（87 ）条 教育建议
6、幼儿的语言能力 是 在 交 流 和运 用 的过 程 中发展起 来 的
应为幼儿创 设自 由、宽 松 的语言交 往 环 境 ，鼓 励 和支 持 幼儿与成人 、同 伴 交 流 ，让 幼儿想 说 、敢 说 、喜 欢 说 并 能得 到积 极 回 应
为幼儿提供 丰 富 、适 宜 的低 幼读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，丰富其语言表达能力，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯，进一步拓展学习经验
二、判断题 1、《指南》在目标部分别对 3～4 岁、4～5 岁、5～6 岁三个年龄段中期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，（1、（错）（末期） ） 2、 健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态
（ 错 ） 3、保证幼儿的户外活动时间一般不少于两小时，体育活动时间不少于 1小时，提高幼儿适应季节变化的能力
（对 ） 4、 对于拍球、跳绳等技能
