《3-6 岁儿童学习与发展指南》家长会材料 什么是《指南》？ 为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020 年）》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》，指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展，制定《3-6 岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）。 《指南》的作用是什么？ 《指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿在体、智、德、美各方面的全面协调发展为核心，旨在引导幼儿园教师和家长树立正确的教育观念，了解 3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望。 本次我们主要要在一起共同来了解 5～6 岁这个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平，并为各位家长提供一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的教育途径 与方法 。 《指南》共从 健 康 、语 言 、社 会、科学、艺 术 五 个领 域 描述 幼儿的学习与发展。每 个领 域 按 照 幼儿学习与发展最 基本、最重 要的内 容 划分 为若干方面。 四 、实施《指南》应坚 持 以下几 个原 则 ： 1． 遵 循 幼儿的发展规律和学习特点。珍 视 幼儿生 活 和游 戏的独特价值，充分尊重和保护其好奇心和学习兴趣，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。 2．关注幼儿身心全面和谐发展。要注重学习与发展各领域之间的相互渗透和整合，从不同角度促进幼儿全面协调发展，而不要片面追求某一方面或几方面的发展。 3．尊重幼儿发展的个体差异。既要准确把握幼儿发展的阶段性特征，又要充分尊重幼儿发展连续性进程上的个别差异，支持和引导每个幼儿从原有水平向更高水平发展，按照自身的速度和方式到达《指南》呈现的发展“阶梯”，切 忌 用 一把“尺 子 ”衡 量 所 有幼儿。 先 来 看 一下 健 康 领域，哪 位 家 长能 说 一说 我 们 了 解 的健 康 是指什 么 ？ 健 康 是 指人 在 身体、心理和社 会 适 应 方面的良 好状 态 。 从定 义 中 ，我 们 可 以 看 到，健 康 可 以 被 分为 身体、心理及 社会 适 应 三 个方面。在 这 里 我 们 就 可 以 看 到，健 康 不仅 是 身体健 康 ，还 包 括 心理健 康 ，以 ...
