一、 实施《指南》应把握以下几个方面
关注幼儿学习与发展的整体性
尊重幼儿发展的个体差异
理解幼儿的学习方式和特点
重视幼儿的学习品质
二、 身心状况教学目标 1
具有健康的体态 2
情绪安定愉快 3
具有一定的适应能力 三、 目标一 具有健康的体态,教育建议 1
为幼儿提供营养丰富、健康的饮食
保证幼儿每天睡 11~12 小时,其中午睡一般应达到 2 小时左右
注意幼儿的体态,帮助他们形成正确的姿势
每年为幼儿进行健康检查
四、目标 2 情绪安定愉快的教育建议 教育建议: 1
营造温暖、轻松的心理环境,让幼儿形成安全感和信赖感
帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪
五、目标 3 具有一定的适应能力 教育建议: 1
保证幼儿的户外活动时间,提高幼儿适应季节变化的能力
经常与幼儿玩拉手转圈、秋千、转椅等游戏活动,让幼儿适应轻微的摆动、颠簸、旋转,促进其平衡机能的发展
锻炼幼儿适应生活环境变化的能力
六、动作发展的目标 1
具有一定的平衡能力 动作协调灵敏 2
具有一定的力量和耐力 3
手的动作灵活协调 七、目标一具有一定的平衡能力 动作协调灵敏 教育建议: 1
利用多种活动发展身体平衡和协调能力
发展幼儿动作的协调性和灵活性
对于拍球、跳绳等技能性活动,不要过于要求数量,更不能机械训练
结合活动内容对幼儿进行安全教育,注重在活动中培养幼儿的自我保护能力
八、目标 2,具有一定的力量和耐力 教育建议: 1
开展丰富多样、适合幼儿年龄特点的各种身体活动 2
日常生活中鼓励幼儿多走路、少坐车;自己上下楼梯、自己背包
九、目标三 手的动作灵活协调 教育建议: 1
创造条件和机会,促进幼儿手的动作灵活协调
引导幼儿注意活动安全
十、(三)生活习惯与生