一、 实施《指南》应把握以下几个方面？ 1. 关注幼儿学习与发展的整体性。 2. 尊重幼儿发展的个体差异。 3. 理解幼儿的学习方式和特点。 4. 重视幼儿的学习品质。 二、 身心状况教学目标 1. 具有健康的体态 2. 情绪安定愉快 3. 具有一定的适应能力 三、 目标一 具有健康的体态，教育建议 1. 为幼儿提供营养丰富、健康的饮食。如： 2. 保证幼儿每天睡 11～12 小时，其中午睡一般应达到 2 小时左右。 3. 注意幼儿的体态，帮助他们形成正确的姿势。如： 4. 每年为幼儿进行健康检查。 四、目标 2 情绪安定愉快的教育建议 教育建议： 1. 营造温暖、轻松的心理环境，让幼儿形成安全感和信赖感。 2. 帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪。 五、目标 3 具有一定的适应能力 教育建议： 1. 保证幼儿的户外活动时间，提高幼儿适应季节变化的能力。 2. 经常与幼儿玩拉手转圈、秋千、转椅等游戏活动，让幼儿适应轻微的摆动、颠簸、旋转，促进其平衡机能的发展。 3. 锻炼幼儿适应生活环境变化的能力。 六、动作发展的目标 1. 具有一定的平衡能力 动作协调灵敏 2. 具有一定的力量和耐力 3. 手的动作灵活协调 七、目标一具有一定的平衡能力 动作协调灵敏 教育建议： 1.利用多种活动发展身体平衡和协调能力。 2.发展幼儿动作的协调性和灵活性。 3.对于拍球、跳绳等技能性活动，不要过于要求数量，更不能机械训练。 4.结合活动内容对幼儿进行安全教育，注重在活动中培养幼儿的自我保护能力。 八、目标 2，具有一定的力量和耐力 教育建议： 1.开展丰富多样、适合幼儿年龄特点的各种身体活动 2.日常生活中鼓励幼儿多走路、少坐车；自己上下楼梯、自己背包。 九、目标三 手的动作灵活协调 教育建议： 1.创造条件和机会，促进幼儿手的动作灵活协调。 2.引导幼儿注意活动安全。 十、(三)生活习惯与生活能力的目标 1、具有良好的生活与卫生习惯 2、具有基本的生活自理能力 3、具有基本的安全知识和自我保护能力 十一、目标 1 具有良好的生活与卫生习惯 教育建议： 1.让幼儿保持有规律的生活，养成良好的作息习惯。 2.帮助幼儿养成良好的饮食习惯。 3.帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯。 4.激发幼儿参加体育活动的兴趣，养成锻炼的习惯。 十二、目标 2 具有基本的生活自理能力 教育建议： 1.鼓励幼儿做力所能及的事情，对幼儿的尝试与努力给予肯定，不因做不好或做得慢而包办代替。...
