一、 实施《指南》应把握以下几个方面? 1. 关注幼儿学习与发展的整体性。 2. 尊重幼儿发展的个体差异。 3. 理解幼儿的学习方式和特点。 4. 重视幼儿的学习品质。 二、 身心状况教学目标 1. 具有健康的体态 2. 情绪安定愉快 3. 具有一定的适应能力 三、 目标一 具有健康的体态,教育建议 1. 为幼儿提供营养丰富、健康的饮食。如: 2. 保证幼儿每天睡 11~12 小时,其中午睡一般应达到 2 小时左右。 3. 注意幼儿的体态,帮助他们形成正确的姿势。如: 4. 每年为幼儿进行健康检查。 四、目标 2 情绪安定愉快的教育建议 教育建议: 1. 营造温暖、轻松的心理环境,让幼儿形成安全感和信赖感。 2. 帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪。 五、目标 3 具有一定的适应能力 教育建议: 1. 保证幼儿的户外活动时间,提高幼儿适应季节变化的能力。 2. 经常与幼儿玩拉手转圈、秋千、转椅等游戏活动,让幼儿适应轻微的摆动、颠簸、旋转,促进其平衡机能的发展。 3. 锻炼幼儿适应生活环境变化的能力。 六、动作发展的目标 1. 具有一定的平衡能力 动作协调灵敏 2. 具有一定的力量和耐力 3. 手的动作灵活协调 七、目标一具有一定的平衡能力 动作协调灵敏 教育建议: 1.利用多种活动发展身体平衡和协调能力。 2.发展幼儿动作的协调性和灵活性。 3.对于拍球、跳绳等技能性活动,不要过于要求数量,更不能机械训练。 4.结合活动内容对幼儿进行安全教育,注重在活动中培养幼儿的自我保护能力。 八、目标 2,具有一定的力量和耐力 教育建议: 1.开展丰富多样、适合幼儿年龄特点的各种身体活动 2.日常生活中鼓励幼儿多走路、少坐车;自己上下楼梯、自己背包。 九、目标三 手的动作灵活协调 教育建议: 1.创造条件和机会,促进幼儿手的动作灵活协调。 2.引导幼儿注意活动安全。 十、(三)生活习惯与生活能力的目标 1、具有良好的生活与卫生习惯 2、具有基本的生活自理能力 3、具有基本的安全知识和自我保护能力 十一、目标 1 具有良好的生活与卫生习惯 教育建议: 1.让幼儿保持有规律的生活,养成良好的作息习惯。 2.帮助幼儿养成良好的饮食习惯。 3.帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯。 4.激发幼儿参加体育活动的兴趣,养成锻炼的习惯。 十二、目标 2 具有基本的生活自理能力 教育建议: 1.鼓励幼儿做力所能及的事情,对幼儿的尝试与努力给予肯定,不因做不好或做得慢而包办代替。...