3-6 岁 儿 童 精 细 动 作 训 练 教 案 精 细 动 作 是 指 手 和 手 指 的 动 作 ， 包 括 大 把 抓 、 对 指 捏 等 一 些 简 单 的 技 巧 。 精细 动 作 和 粗 大 运 动 都 是 儿 童 康 复 训 练 中 必 不 可 少 的 一 项 训 练 。 三 到 六 岁 是 自 闭 症 儿 童 干 预 训 练 的 最 佳 时 期 ，这 一 时 期 也 是 儿 童 大 脑 发 育 的重 要 阶 段 ， 好 好 把 握 此 阶 段 会 使 症 状 有 很 大 改 善 ， 精 细 动 作 也 不 例 外 。 在 此 期 间可 以 让 孩 子 接 受 更 加 准 确 的 动 作 训 练 ， 比 如 可 以 解 纽 扣 、 解 系 鞋 带 等 ， 手 部 精 细动 作 能 力 有 所 提 高 ， 基 本 的 生 活 技 能 也 跟 着 培 养 出 来 。 1、 有 规 律 的 串 珠 ◇ 教 具 准 备 ： 线 、 小 珠 各 3 颗 (红 、 黄 ) ◇ 教 学 目的 ： 练 习穿珠 ， 训 练 手 眼协调性。 ◇ 教 学 过程： 1.展示教 具 2.展示教 具 操作 过程(按红 、 黄 、 红 、 黄 ) 3.请孩 子 有 规 律 的 穿珠 2、 放线 入瓶 ◇ 教 具 准 备 ： 玻璃瓶一 个(瓶口较小 )、 毛线 一 根1 米左右 ◇ 教 学 目的 ： 训 练 手 眼协调性 ◇ 教 学 过程： 1.展示教 具 2.展示： 教 师站立一 只手 拿毛线 将毛线 对 准 瓶都 放如 瓶中 。 3.请孩 子 来 操作 3、 切橡皮泥 ◇ 教 具 准 备 ： 木刀、 砧板、 橡皮泥 ◇ 教 学 目的 ： 练 习“缝”的 动 作 ， 提 高 生 活 自 理， 手 眼协调性。 ◇ 教 学 过程： 1.展示教 具 2.展示将橡皮泥搓成长条及“切”的 动 作 。 3.请孩 子 来 操作 4、苹果 ◇教具准备：红色、绿色橡皮泥若干 ◇教学目的：提高孩子动手操作能力。 ◇教学过程： 1.展示教具 2.展示将红色橡皮泥“团”圆形，绿色制作叶子，粘贴在一块成一个苹果。 3.请孩子来操作 5、捧米 ◇教具准备：米若干、2 个盛米容器 ◇教学目的：练习“捧”的动作，训练双手的配合能力。。 ◇教学过程： 1.展示教具、双手“捧”的动作 2.展示将米从一个容器中捧入另一个容器中 3.请孩子来操作 6、剪纸条 ◇...
