3 ～ 6 岁 儿 童 学 习 与 发 展 指 南 第 一 部 分 说 明 一 、 背 景 与 意 义 幼 儿 期 是 人 生 发 展 的 关 键 时 期 ， 是 一 个 蕴 藏 着 极 大 发 展 潜 力 和 可 塑 性 的 生 命 阶 段 ， 也 是一 个 非 常 脆 弱 、 容 易 被 错 误 定 向 的 时 期 。 幼 儿 期 的 良 好 发 展 是 幼 儿 后 继 学 习 与 终 生 发 展 的 坚实 基 础 。 幼 儿 教 育 作 为 基 础 教 育 的 开 端 ， 关 系 着 基 础 教 育 的 整 体 水 平 和 国 民 素 质 的 提 高 。 创造 科 学 优 质 的 幼 儿 教 育 就 是 创 造 幼 儿 个 人 与 社 会 的 美 好 未 来 。 为 深 入 贯 彻 《 中 华 人 民 共 和 国 教 育 法 》、《 儿 童 权 利 公 约 》、《 中 国 未 成 年 人 保 护 法 》、《 幼儿 园 工 作 规 程 》《 幼 儿 园 教 育 指 导 纲 要 》， 切 实 保 障 幼 儿 获 得 良 好 的 生 存 和 发 展 权 利 ， 纠 正 和避免早期 教 育 中 存 在的 违背 儿 童 身心发 展 客观规 律与 特点的 超前学 习 、 机械训练的 误 区， 指导 家庭和 幼 儿 教 育 机构实 施科 学 优 质 的 保 育 和 教 育 ， 特制定 本《 指 南 》。 《 指 南 》 基 于3 ～ 6 岁 儿 童 身心发 展 规 律与 学 习 特点和 对我国 幼 儿 学 习 与 发 展 状况的调查研 究 ， 以 一 整 套 比 较 明 确 具 体 的 标 准 、 指 标 与 支 持 性 策 略 活 动 ， 来 反 映 国 家对3 ～ 6岁儿 童 学 习 与 发 展 的 方 向 与 应 达 水 平 的 合 理 期 望 ， 并 体 现 国 家对幼 儿 教 育 的 方 向 与 质 量 的 基 本要 求 。《 指 南 》 的 标 准 、 指 标 体 系 可 作 为 我国 幼 儿 教 育 机构质 量 监 控 的 重 要 依 据 。 《 指 南 》 将 有 效 提 高 教 师 的 专 业 素 养 水 平 和 家长 的 教 养 水 平 ， 引 导 全 社 会 对幼 儿 教 育 的 正 确 认 识 。 二 、 基 本理 念 1． 学 习 与 发 展 是 每 ...
