.哈五中学校家庭社会三结合教育活动实施方案实施学校—家庭—社会“三结合”德育策略，其根本任务是增强家庭教育的科学性，提高家庭教育的效果；增强教师和家长相互了解学生在家、在校接受教育的情况、协调家庭教育和学校教育的统一；充分利用社会各资源，发动社会各界的教育力量，结合社会实际、学生实际，拓展教育影响的广阔空间，使家、校、社会形成教育合力，提高教育质量。一、工作机构组 长：校长副组长：李闯朱秋萍卜秀杰成 员：全体班主任及科任教师二、工作目标(1)营造家庭、社会、学校一体化育人氛围；(2)利用校外育人基地，办好学校观察社会的窗口；(3)组建德育队伍，建立自己的校外辅导网络；(4)培养一批优秀家长，并以此建立优秀育人家三、方法步骤⑴以学校政教处为主阵地，协调学校教育，家庭育人，社会育人，使三方面教育形式合理运行。⑵进行阶段性和开放性计划，在实施中不断拓展教育形式与内容，随时吸纳鲜活的校内外德育源泉。⑶建立学校交流网络。⑷组建各班优秀家长，培养优秀家长，建设优秀育人家庭网，宣传优秀家长;..的教育方法及典型事迹，请优秀家长在家长学校上进行交流与分享。⑸利用社会教育基地，让学生到更广阔的天地里学习、锻炼，感受来自社会的积极教育因素，使他们从小树立远大理想，培养他们博大的胸怀和社会责任感使命感。把校外辅导员请进校园，让他们给校园注入新的血液，带来清新诱人的时代气息，感受时代发展的铿锵脚步。⑹创造性地开展三结合教育工作，不断总结得失，把三结合教育这个开放性网络不断引向深入。四、工作重点⒈以爱国主义、集体主义及我国优良传统为专题。学校通过教学途径进行；家庭依靠家长及亲友的言传身教；社会借助德育基地和广播宣传等媒体来影响。⒉以学生日常行为规范为突破口,以“三个一起抓”为工作方针，即“学生日常行为规范”、“教师职业道德规范”、“家长教育行为规范”。⒊以素质教育为出发点，宣传全面发展的教育方针,要求教师正确认识和处理“减轻学生过重作业负担”与“提高学生全面素质”之间的关系。家长配合，帮助学习困难的学生，找出其闪光点，改进学习方法，培养良好的学习习惯，突出发展某一方面的技能。⒋把班级作为三结合教育的基本点和生长点，深化班级的管理改革，开展形式多样的“三结合”教育活动。⒌注重德育基地和社区活动。让学生学用结合，提高学生的各方面素质。⒍开发家教资源，密切家校联系。⒎注意学生心理健康的研究。五、工作内容：;..1、...
