(完整)青年教师成长历程青年教师成长历程发言稿2012 年 9 月，我踏上了赋有挑战性的教书育人之路,来到了青州市弥河镇闵家小学。很荣幸能够代表学校的青年教师们在这里与大家进行一次心与心的交流。对于刚刚进入教育部门的我，参加工作的时间还很短,这么短的时间可能不能让马上我理解教师这两个字的真正含义，但是这段时间的经历可以说是我人生的第一次跨越，教师的事业虽不是轰轰烈烈，但是却是一直润物细无声般的滋润着每一个心灵.说到青年教师，就不得不想到两个词——成长与发展。青年教师的成长与发展决定着我们学校未来的发展，所以对于一所学校来讲，加强青年教师的培养是至关重要的。大多数人认为当一名小学教师很简单，当一名小学科任老师就更轻松了，小孩子还不好教吗？以前我也是这么认为的，但自从我踏上三尺讲台后才发现，教小学生并不是想象中的那么简单啊!我从教的是三年级语文,其实所教的知识并不难，但当各个方面放到一起的时候，才发现对教师的要求太高了，几乎方方面面知识都要掌握.语文教学非常的琐碎，就像有些老教师说的，语文教学就像针线笸箩似的。工作伊始，我有的是激情，有的是闯劲，缺少有效的教学手段和技巧.记得刚的开始的时候，怎样去备课,怎样去上课这样的问题，我都茫然失措. 然而，经过这一年半时间的锻炼，在学校各位领导和老师们的关怀、帮助下，我成长了许多,获得了很多宝贵的工作经验。下面我就仅以我的经历和大家一起分享我这几个月的心得体会。一、我的成长成长的历程是艰辛的，教学之始,为了更好的完成教学任务，我认真备课,从教学目标、教材、学生、教学方法、教学环节等多方面下手，备详细教案，但是在实际应用中却出现了这样、那样的问题。像是，备课内容与上课所讲内容有所出入，学生“独特”的疑问可能会让人感觉无从回答等等问题。为了让我们年轻教师尽快(完整)青年教师成长历程的成长，学校请了骨干教师给我们做讲座、安排我们外出听课、组织学校老师上展示课等,为我们提供各种学习的机会，学校领导和老师们像家人一样给了我关怀和帮助。在感动之余，我也认真钻研教材，虚心向有经验的老师请教，多读书、多学习、多反思、多听课,不断的进行自我反思,每天都坚持写反思笔记。在研究语文课程标准后，我也意识到了语文的课堂应该是探究式的课堂，我就尽量为学生创设良好环境的课堂,希望他们能快乐的学习语文知识。起初我的课堂有些枯燥乏味，但在我不断的虚心请教与学习、认真的研究课堂后，从兴趣...
