下载后可任意编辑2024 年防震减灾教育活动总结范文防震减灾安全教育总结汶上小学一年级郭晓清一、活动目标：由于目前无法预报地震的发生，通过活动使学生初步了解地震、火山、滑坡和泥石流等地质灾害的成因分布、危害及防备措施
初步了解地震、各种灾害之间的关联性
因此开展地震知识及逃生技能的健康教育对于小学生来说非常必要
二、活动过程1
老师先讲解与地质灾害相关的知识2、教给学生相关的安全知识1、地震时是跑还是躲，我国多数专家认为
地震时就近躲避，地震后迅速撤离到安全地方，是应急避震较好的办法
避震应选择室内结实、能掩护身体的物体下面或旁边、易于形成三角空间的地方，开间小、有支撑的地方，室处开阔、安全的地方
2、身体应实行的姿势
伏而待定，蹲下或坐下，尽量蜷曲身体，降低身体重心
抓住桌腿等牢固的物体
3、保护头颈、眼睛，掩住口鼻
避开人流，不要乱挤乱拥，不要随便点明火，因为空气中可能有易燃___气体
4、学校避震，正在上课时，要在老师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下
5、在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物
6、不要回到教室去
下载后可任意编辑7、震后应当有___地撤离
千万不要跳楼
不要站在窗外
不要到阳台上去
8、必要时应在室外上课
9、家庭避震，地震预警时间短暂，室内避震更具有现实性，而室内房屋倒塌后形成的三角空间，往往是人们得以幸存的相对安全地点，可称其为避震空间
这主要是指大块倒塌体与支撑物构成的空间
室内易于形成三角空间的地方是：炕沿下、坚固家具附近;内墙墙根、墙角;厨房、厕所、储藏室等开间小的地方
10、公共场所避震听从现场工作人员的指挥，不要慌乱，不要拥向出口，要避开拥挤，要避开人流，避开被挤到墙壁或栅栏处
（1）在影剧院、体育馆等处：就地蹲下或趴在排椅下;注意避开吊灯、电扇等悬挂物;用书包等保护头部;等地震过去后，听从工作人
