下载后可任意编辑2024 年骨干班主任培训总结为期三天的培训，我的收获很大，感触颇深
讲座的专家和骨干班主任从班主任工作理念到方法和策略，从不同的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任
通过这次培训使我清楚的认识到，新时期班主任工作应具备一定的技巧和素养
班主任工作是一项专业性很强，对自身素养要求很高的工作，我们常常听到这样的一句话，有什么样的班主任，就有什么样的学生
下面我简单的谈谈这次培训后的几点感受：一、树立班主任自身的形象，给学生以良好的形象教育
1、班主任要处处以身作则，起表率作用
凡是要求学生做到的，自己首先要做到，正人先正己，假如求学生遵守纪律，不迟到不早退，班主任自己就要仔细遵守教学工作制度；要求学生在学习上要刻苦仔细，那么班主任在教学中就必须做到“仔细”二字；要求学生的言行要符合社会道德法律规范，那么班主任的言行行为就要对学生产生良好的影响，处处起示范作用，成为学生学习效仿的楷模
班主任的言语要充分反映高尚的师德情操，行为要充分体现人民老师的形象
2、班主任要在学生中建立威信，树立良好的形象，获得学生的充分信任
班主任威信的建立，主要是通过树立良好的形象来实现的
良好形象的树立，关键在于平常的言行
班主任的一言一行、一举一动，都应在学生中产生好的影响，起表率示范作用
平常的言行是建立威信的基础
树立了良好的形象，建立了威信，获得了学生的信任，班主任工作就能顺利开展
二、在实施对班级学生的管理教育中，班主任应切实做好以下几个方面的工作：1、要细心全面了解掌握学生各方面的情况，如家庭情况、学习情况、学生的个性特点等
全面了解掌握班级每个学生的不同情况，在对学生进行管理教育的过程中，才能针对每个学生的不同情况实行不第 1 页共 5 页下载后可任意编辑同的管理教育方法
可以说了解掌握学生各方面的情况，是做好班主任工作的前提
2、要仔细做好学生的思想教育工作，使学生树立
