下载后可任意编辑2024 年高一年级语文科组教学总结文理分班之后，我教高一的语文，通过半年的努力，自认为学生学习语文的兴趣有所提高，学生开始有了阅读的愿望。这学期，我主要做了一下几方面的工作。1、坚持小组合作学习。2、坚持由学生自主讲解《论文》，每日一则。3、坚持写读书笔记的批阅。4、坚持草根金句的摘选。5、开展阅读指导(泰戈尔《飞鸟集》两人一本，莎士___悲剧集人手一册)6、改变以往死板的作业模式，尝试新的作业方式，比如“思维导图”，比如自选作业。下面是我在高考期间给学生布置的作业：语文假期作业1、背诵必修三、必修四必背篇目，返校后第二天(__月__日星期三)语文课背诵测验，错一句则抄写该题所在篇目一遍。若小组全部过关，则该小组加___分。(必修三默写出___句，必修四默写出___句)2、思维导图一张。要求：a、成语库___-350 选取你认为最难懂的___个成语;b、必修四文言文实词(实词释义、词性活用等)、关键虚词(比如劝学中的“而”)、宾语前置、定语后置、被动句等(可根据自己掌握的情况，突出重点)。__月__日晚 7 点上交，届时选出内容丰富、卷面干净、条理清楚的思维导图若干，展览并给予相应奖励。3、选择题(以小组为单位选做其一，组长组员作业，__月__日 24点前)A、分析贾宝玉的人物形象特点，并从找到相关依据;探求贾政和宝玉父子冲突的原因。B、分析阿 Q 的人物形象特点，并从文中找相关依据;小说运用了哪些手法来刻画人生形象?第 1 页共 6 页下载后可任意编辑C、分析格里高尔变形的原因，谈谈当下人们生存困惑、原因及如何面对。D、从必须四第三单元中任选一篇小说(组员任选)，仔细阅读，自选立意，谈谈你的感受(最低字限___字，上不封顶)。要求：word 文档五号字，统一发送给课代表，课代表收齐后压缩打包发老师邮箱(__月__日 3 点前);也可以在 word 的基础上做成___，此项不做硬性要求。小组合作学习过程中应重点注意的问题。首先，目标意识。老师一定要给小组制定明确的任务，问题不能表意不明，更不能模棱两可。课堂任务宜小不宜大，宜精不宜粗，这样小组才能目标明确。每个小组的主持人和监督员应帮助小组成员聚焦问题，对于分开话题的组员应及时提醒，达成一致后，记录员应及时记录讨论成果。这需要锻炼和引导，刚开始学生因不熟悉小组合作学习的流程，会流于表面或误入他途，老师一定要有耐心引导、等待，而不是觉得学生乱糟糟，达不到自己预定的目标而轻易的否定小组讨论。其次，竞争...
