活动课青岛版（六年制）数学五年级上册情境导入活动探究拓展延伸课外活动聪明的测量员返回聪明的测量员情境导入在我们身边，有一些特殊物体，它们的长度、质量、面积等是很难直接测量出来的。一根铜丝的直径一粒黄豆的质量返回聪明的测量员在我们身边，有一些特殊物体，它们的长度、质量、面积等是很难直接测量出来的。词典一页纸的厚度蚊帐网眼的面积返回聪明的测量员活动探究怎样才能知道呢?现在就来做一个聪明的测量员。一根铜丝的直径一粒黄豆的质量词典一页纸的厚度蚊帐网眼的面积返回聪明的测量员制订方案一根铜丝的直径一粒黄豆的质量词典一页纸的厚度蚊帐网眼的面积这些特殊物体的长度、质量、面积、直径不能直接测量出来,所以要有一定的测量方法。返回聪明的测量员制订方案需要什么工具？需要用到的工具有：尺子、计算器，还要设计一个探究记录表。返回聪明的测量员制订方案词典一页纸的厚度这些特殊物体的长度、质量、面积、直径不能直接测量出来,所以要有一定的测量方法。词典一页纸的厚度很难测量,但可以先把词典的厚度测量出来,再看一共有多少张纸,用总厚度除以总张数就得出一页纸的厚度是多少。也可以多次测量,最后取测量的平均值。返回聪明的测量员制订方案将铜丝单层密绕在螺线圈上,不能重叠,数出缠绕的圈数,用直尺测量螺线圈被缠绕部分长多少厘米,再除以圈数就是一根铜丝的直径。一根铜丝的直径返回聪明的测量员制订方案数出10粒黄豆,称称有多重,然后用10粒的总质量除以10就知道一粒的质量。一粒黄豆的质量返回聪明的测量员制订方案用直尺量出10个网眼组成的近似长方形的长是多少,宽是多少,再算出这么多个网眼的面积,然后用这个面积除以10就是一个网眼的面积。蚊帐网眼的面积返回聪明的测量员实践探究我先测量出一小块长方形蚊帐的面积⋯⋯称出10克黄豆的质量，再⋯⋯量出铜线圈⋯⋯先量出词典总的厚度⋯⋯返回聪明的测量员被测物体词典一页纸的厚度一根铜丝的直径一粒黄豆的质量蚊帐上一个网眼的面积测量方法测量结果展示交流先把词典的厚度测量出来,再看一共有多少张纸,用总厚度除以总张数就得出一页纸的厚度是多少0.1毫米将铜丝单层密绕在螺线圈上,不能重叠,数出缠绕的圈数,用直尺测量螺线圈被缠绕部分长多少厘米,再除以圈数就是一根铜丝的直径0.5毫米数出10粒黄豆,称称有多重,然后用10粒的总质量除以10就知道一粒的质量0.6克用直尺量出10个网眼组成的近似长方形的长是多少,宽是多少,再算出这么多个网眼的面积,然后用这个面积除以10就是一个网眼的面积0.01平方厘米返回聪明的测量员回顾反思我发现许多物体的测量可以借助“曹冲称象”的方法。我给这种方法起个名字叫“曹冲称象法”。对不能直接测量出结果的，可以通过转化的方法测量。我给这种方法起个名字叫“间接测量法”。返回聪明的测量员温馨提示特殊物体的测量，要根据实际情况灵活地选择合适的方法。返回聪明的测量员这节课你们都学会了哪些知识？拓展延伸.当物体过于小、薄、细时,可以通过测量多个来计算一个,这是解决此类问题的基本方法。用这种方法可以解决实际生活中的许多问题。返回聪明的测量员在生活中找一找，测一测。课外活动返回伴你成长返回聪明的测量员【学习力-学习方法】优秀同龄人的陪伴让你的青春少走弯路返回聪明的测量员小案例—哪个是你小A小B忙忙叨叨，起早贪黑，上课认真，笔记认真，就是成绩不咋地……好像天天在玩，上课没事儿还调皮气老师，笔记有时让人看不懂，但一考试就挺好……返回聪明的测量员目录/contents1.什么是学习力2.高效学习模型3.超级记忆法4.费曼学习法返回聪明的测量员什么是学习力返回聪明的测量员什么是学习力-你遇到这些问题了吗总是比别人学得慢一看就懂一做就错看得懂，但不会做总是比别人学得差不会举一反三返回聪明的测量员什么是学习力-含义管理知识的能力（利用现有知识解决问题）学习知识的能力（学习新知识速度、质量等）长久坚持的能力（自律性等）返回聪明的测量员什么是学习力-常见错误学习方式案例式学习顺序式学习冲刺式学习返回聪明的测量员什么是学习力-高效学习必备习惯不断更新积极主动以终为始分清主次高效学习模型返回聪明的测量员高效...
