下载后可任意编辑2024 幼儿园校本研训工作总结范文社会变革的趋势,不断向我们幼儿教育提出改革和进展的新课题,我们在学习与反思中实践,注重幼儿园的内涵进展,以教育科研为先导,积极推动新课程实施、不断转变老师教育观念,提升老师的专业能力。一年来,我们以幼儿进展为本,结合本园实际,加强“教”和“学”的讨论,提高老师保教能力,稳中求进,推动幼儿园保教质量,促幼儿健康进展。学期又近尾声,整理思绪回顾一学年的教研。老师们在每一次的集中教研活动中学习、反思、进步,针对建构活动在每一次的检查中获得新知,每一次知识的沟通和碰撞,让我们在教育事业的道路走得更扎实、更稳健。现将本学年教研工作做以下总结:一、注重校本研训,推动老师的专业进展(一)、为了本次校本研训项目《___中心幼儿园如何有效开展幼儿园一日活动中的建构活动》更好的开展,我们加强了园本培训的管理,我们由汪园长对我们的教研活动进行管理监督,有效落实培训任务。考核机制如下:1.组建校本研训领导小组。2.寻找问题,通过老师研训需求调查,确定研训主题。3.查找资料,制定方案。4.本项目由园长亲自牵头带领,教研组___实施,全体老师具体参加实施。5.通过专家引领、同伴互助、自主研修途径,采纳请进学习、___备课、主题研讨、经验沟通、读书___、现场观摩等形式,让老师在阅读、实践、反思中提升专业能力。(二)、为了确保每次培训的实效性,幼儿园建立了严格的培训考勤制度,实行老师培训签到制。每次集中培训都签到,不许代签并由专人负责管理。考核机制如下:1.出勤:每位老师出勤率必须达到___%以上。第 1 页共 11 页下载后可任意编辑2.考核:未出勤不得分,培训过程态度不端正适当扣分,作业未及时完成扣___分3.奖励学分:主讲一次加___分,课题、论文、案例获县二等奖以上加___分,县级以上公开课一次加___分,累计加分。(学年末,假如个别老师因特别情况未能达到 24 学分校本培训的,学校可以酌情考虑以奖励学分进行替换。)学年累计分数根据排名,取前___%的老师为幼儿园“教科研先进个人”,并在幼儿园学期末绩效考核中加___分。(三)、为了提升老师们的素养,加强学习研训,一是我们___老师一同学习了《解放聪慧的笨小孩》;二是同时开展了阅读___活动;三是老师参加省老师培训管理平台的培训,不断提升老师的新理念。(四)、进一步强化老师备课法律规范化,要求老师在备课过程过程中沟通自己的困惑和想法,针对困惑,通过_...