下载后可任意编辑2024 教学管理工作总结在过去的一年里，在区教育局的领导下，我校在教学常规管理工作主要做了几个方面的工作：一、严格课程管理，法律规范教学行为学校根据国家课程方案要求，落实《义务教育课程设置实施方案》，开齐了课程门类，开足了课时，做到不增删课程、不增减课时、不任意提高或降低教学难度。学校积极实行措施减轻学生课业负担。要求老师充分利用课堂，实现高效学习，学生在校学习、作息时间、课外作业量、学习材料和等符合省、市、区规定要求。学校按规定安排寒、署假期和其他法定节假日，没利用节假日___学生到校上课或___补课，更没有收费上课和有偿补课。二、教学各环节管理1.坚持对教学常规进行检查，每学期我们重点抓老师的备批辅考析研等各环节的落实情况。___各教研组集中研讨学科课程标准、教材内容及学情教情，制订好教学工作计划。___老师学习各学科的课程标准，潜心钻研教材，然后根据教学内容、学生实际写好。加强对课堂教学的管理与监控，把课堂真正还给学生，让学生真正成为学习的主人，同时积极进行学科教学和现代化信息技术的整合，积极开发、合理利用校内外各种课程资源，实现学习方式的多样化，加强学习方法的指导和良好学习习惯的养成。作业的设计与批改能面对全体学生，根据教学目标和学生实际，设计作业有梯度，有创意，形式灵活多样，不搞机械抄袭，不搞题海战术，能按上级要求控制作业时间。老师批改及时，仔细法律规范并做好作业讲评。第 1 页共 29 页下载后可任意编辑加强了对学生、特别是学困生的辅导，提倡面批作业，通过分组学___同提高。严格控制考试次数，在分析试卷质量时，既要看到成绩，更要发现问题的不足；既要___学生的分数，更要___学生的动态（范本）进展。给学生以进展性的评价，保护好每个学生的自尊心和学生的热情。不以考试成绩公布学生名次或讽刺挖苦学生。2.进一步健全和完善教学常规管理的各项制度，主要从计划、备课．上课、辅导、作业、考查、分析、教研和总结等方面进行优化控制。要求老师做到：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教法要“活”，手段要“新”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。各种制度的建立和健全，使我校常规教学管理日益法律规范化、科学化。3.促进校际间的沟通，积极参加本片区的教研活动，为老师间的沟通提供了平台，拓宽了我校老师学习、研讨的空间，有利于大家取长补短。为城区教育整合教育资源、促进城区教育均衡进...
