2024检阅教学设计15篇

下载后可任意编辑2024 检阅教学设计 15 篇检阅教学设计 15 篇 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是我为大家整理的检阅教学设计希望能够帮助到大家。检阅教学设计 1 第 1 页 共 211 页下载后可任意编辑 义务教育课程标准实验教科书（人教版）三年级下册第 14 课《检阅》。 《检阅》是人教版第六册第四组的一篇课文，是围绕本组专题“儿童丰富多彩的童年生活”而选编的。这篇课文讲述波兰一所学校的儿童队员，在国庆来临之际，做出了一个大胆的决定：在国庆游行检阅时，让拄拐的博莱克走在第一排。游行时，他们的检阅队伍获得了大家的一致喝彩。 课文的思路清楚，对人物形象的刻画突出，语言描写也很有特色第 2 页 共 211 页下载后可任意编辑帮助学生理解课文内容，在阅读中体会人物心理的变化，并有感情地朗读课文，是学习本课的重点。体会关键语句“这个小伙子真棒、这些小伙子真棒”的深层含义是学习本课的难点。另外，课文洋溢着浓浓的现代意识和人文关怀：要自信、自强，要关爱、尊重每一个个体的平等权利，使学生在阅读时初步感受到这样的人生观和价值观。 1．有感情地朗读课文，理解课文内容。 2．抓住重点语句，感受大家对残疾人博莱克的关爱和尊重，以及博莱克自信、自强的个性品质。第 3 页 共 211 页下载后可任意编辑 帮助学生理解课文内容，在阅读中体会人物心理的变化，并有感情地朗读课文。 体会关键句“这个小伙子真棒！”“这些小伙子真棒！”的深层含义。 多媒体课件。 一、复习导入：第 4 页 共 211 页下载后可任意编辑 （一）师：同学们，这节课我们继续学习第 14 课。板题。 （二）生读题。 （三）师：在上新课前，先检查一下上节课学习的内容。请看大屏幕。（课件）出示词语： 检阅俱乐部 选择 商定 鸦雀无声 截肢 队伍 沉默 局面 方便 艳羡情不自禁 盛大 隆重 街道人山人海 主席台纠正 淹没 议论第 5 页 共 211 页下载后可任意编辑 （四）小老师带读词语。 （五）师：通过上节课的学习，我们看到了一个隆重的检阅场面让我们用洪亮的声音把这一场面介绍给大家。请同学们打开书本 58页，齐读第 10、11 两个自然段。 二、围绕重点质疑 （一）师：博莱克和儿童队员以他们出色的表现赢得观众的赞扬观众是怎么说的？请快速默读课文...