小升初写作辅导第一讲写人的文章(一）一、为什么要写这个人？在家里，有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹；在学校,有老师、同学、校工;在社区，有街坊、邻居、朋友;在其他的地方,还有亲朋好友。这些都是你接触过的人，是你了解认识的人,还有虽然你没见过而是听别人介绍过的人,或是你从书本上报刊上或其他媒体上了解到的人，甚至是偶尔见到的佰生人。那么，写谁呢?如果是自由习作，那写谁都行。如果有特定的要求,就要按要求去选择要写的人。如:写熟悉的人，写自己，写“我敬佩的一个人”,写“一个特点鲜明的人”,写“一个有特点小伙伴”。关键的问题还是为什么要写这个人。如《小英雄雨来》这篇小说，写的是一位抗日战争时期的一信小英雄,主旨是要我们向小英雄雨来学习,学习他机智勇敢、热爱祖国的可贵品质。我们身边的人大多是很平凡的，我们要善于发现他们身上的可贵品质，如助人为乐、勤奋好学、勤劳善良、富有爱心、聪明能干、不怕困难、爱护公物、多才多艺等等。学写写人的文章，也是学做人，学做事。为什么要写这个人呢?就是我们要向这个人学习,学习他如何做人，如何做事。这个人身上有值得我们学习的东西,那么这个人就值得写一写。有的同学要说了，有毛病、有缺点的人,还有坏人，能不能写呢?当然能写，为会么要写这样的人呢?写这样的人,是让我们认识这些人身上的毛病和缺点,认识坏人为什么坏，要我们不要做这样的人，不要像他们那样做人和做事。这是从反面教育我们应如何做人和做事。俗话说：“知人者聪，自知者明。”写自己就是要学会正确地认识自己。对自己的个性、特点、优点、缺点,要有清楚的认识。发挥自己的长处，发展自己的优势,认识到自己的不足,改掉自己的缺点,克服自己的毛病，使自己不断地进步,健康地成长。人是最复杂的，有的人很难说他是好人还是坏人，好人身上也有很多毛病和缺点。我们小学刚毕业，还是写正面的好。我们长大了，认识水平提高了,思想成熟了，对人的了解和认识也多了，就什么人都会写了。二、怎样写？（一）写开头请同学们先选好要写的人，想一想：你为什么要写这个人？根据下面的词句导引把想到的写出来,一起交流。１.在我熟悉的人中，是一位,我非常他。1２．虽然不是，也不是，更不是,他（她)只是，但是，他是我最敬佩的人。3．说起来，可真是与众不同,他，他他,同学们都很喜欢他。４.我有一个小伙伴,他的名字叫,他他,我们是形影不离的好朋友。5.瞧,他来了，。他就是我敬佩的老师。6.每当＿___＿_＿____＿___＿_____的时候，我就想起了_____＿__＿，他就是我最＿____＿____＿________＿_＿＿_＿___＿＿_＿_＿_＿＿＿人。学生习作1.你瞧,镜子里出现了一个可爱的小女孩,一头乌黑发亮的头发,圆圆的脸上镶着两道又黑又浓的眉毛，大大的眼睛里有两颗黑得像葡萄的眼珠子,小鼻子下有一张能说会道的小嘴巴,那不是别人,就是我!２.在我们的生活中，有许多人值得我们去敬佩,有无私的教师,抚养我们成长的爸爸妈妈,辛勤的清洁工……。然而使我最敬佩的是那无私的清洁工。3.我最敬佩的人是我的妈妈。她有一双炯炯有神的眼睛,虽然小了点，但透着一股威严。那乌黑的头发,浅浅的眉毛，挺挺的鼻子,不大的嘴巴,衬在她那张瓜子脸上,显得很好看。4.在我家的旁边!住着邻居王大妈！王大妈是个大大咧咧的人!不过她乐于助人！还是我们弄堂有名的开心果呢!５.她，是我的朋友。她长着一头乱蓬蓬的短发,一双眯成一条缝的眼睛，满脸雀斑。别看她长得傻乎乎的，但是坚强的她非常值得我欣赏、学习。ﻫ这些开头都写得很好，一开头就抓住了“主旨”。这样写就不会离题偏题。第二讲写人的文章（二）怎样写人写人,是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不可分的，关2键是看题目如何要求。要求写事的题目,文中的人要为事服务;要求写人的题目,文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文,就是要通过一件或几件事,来表现人物一种或多种品质。写人的继续文,叙事不要求完整;记事的记叙文,虚实要求完整，而且要贯穿文章始终。（一）通过一件事来写人通过一件事来写人,通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、...
