有趣的的洞洞（小班）学情分析 教材分析： 《有趣的洞洞》选自我园园本主题教学活动小班第一主题《乐交往》
《指南》指出：小班幼儿乐于观看绘画，动画或者其他形式的作品
我选取了——《报纸上的洞》这一绘本，充分利用绘本中简单、清晰的构图，温馨场景、突出的人物，引领幼儿进行观察、发现和讲述，符合小班年龄幼儿的欣赏特点，并以热情的苹果猪通过报纸上的洞洞帮助丑小兔改掉害羞的毛病为主线，巧妙地通过报纸上洞洞的变化，一步步引领丑小兔从报纸后面走出来，大胆与人交往
《纲要》指出：“幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着人际交往能力、理解他人和判断交往情境的能力、组织自己思想的能力
”“应支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴 或其他人交谈 ，体 验 语言交流的乐趣… … ”小班幼儿刚 刚 进入 集 体 生 活，还 比 较 以自我为中心 ，不 善 于交往，有些 孩 子 过于胆小，故 事 中丑小兔可 爱 又 胆小，对 外 界 事 物充满 好 奇 ，渴 望 朋 友 又 胆小害怕缺 乏 自信 的性 格 特点，正 与小班幼儿的年龄特点极 其相 似
所 以，设 计 了本次 活动，旨 在通过故 事 情节 和游 戏 ，激 发幼儿对 于朋 友的关 注 ，大胆交往，感 受 朋 友 越 多 越 快 乐
活动重 点：理解故 事 ，了解小兔变得 勇 敢 的相 关 情节 ，练 习正 确 使 用问 候 语
活动难 点：观察画面，根 据 画面局 部 线索 猜 测 事 物并识 记 画面内 容
活动目 标 : 1
理解故事,了解小兔克服害羞缺点的相关情节，感受故事中的趣味
2．观察画面，发现并大胆表达报纸上的洞洞局部到整体、静态到动态的变化
乐意参与活动, 大胆表达，体验大胆交朋友带来的快乐
活动思路：报纸上有个洞——洞洞由来和作用——根据局部线索猜事物——根据局部线索猜事物——结交我的新朋友 活动准备:课
