B8 公平管理技术资源 公平管理技术资源主题分析 一、教学主题：口语交际“演讲” 二、教学目标： 1、理解什么是演讲
2、围绕话题拟定演讲题目，根据一定的要求写好演讲稿
3、用适当的语气、语调进行演讲，态度大方
三、教学环境：利用钉钉软件进行线上网络教学
四、学生情况： 疫情期间居家学习，利用网络线上听课
六年级学生已掌握一定的网络使用技术，能进行基本操作
有一定的交际、表达能力
使用的技术/资源：网络，PPT 课件，钉钉软件
五、可能出现的技术使用不公平的情况： 1、网络不稳定，影响听课效果
2、计算机基本操作不熟练或者不会
3、钉钉软件的基本操作不熟练或不会操作，如：如何进入直播课堂，如何连麦回答问题，如何文字回答问题，如何查看直播回放
4、不能确保每个学生都有在课堂上演讲的机会
六、解决方案： 1、提前通知上课时间，家长协助解决网络问题
2、提前学习计算机基本操作，可以借助家长的帮助或者老师的指导
3、进行钉钉软件基本操作的集体培训，学生在老师或家长的帮助下能熟练地使用钉钉软件，尤其是对课堂上经常操作的功能项达到熟练程度
4、课堂上尽可能地让学生参与到课堂互动中，尽可能地展示自己的演讲，教师及时反馈
针对不能在课堂上展示演讲的学生，师可采取让生课下录制视频，上交给老师，老师及时反馈，尽可能地保证每个学生在技术使用上的公平性
《用百分数解决问题》复习课教学设计 一、教学目标： 1
知识技能目标：使学生理解和掌握百分数应用题的类型之一——“求一个数是另一个数的百分之几的应用题”的基本题型特点、解题思路和运算方法，培养学生自主探究、合作交流、概括总结、实践应用等多种技能
过程方法目标：教为主导，充分体现教师组织、点拨、合作的角色定位；学为主体，突出培养学生运用已学小 数、分数、百分数互化 ，及一般 分数应用题的解题方法，温 故 而 知新 从
