班主任队伍建设五年规划按照市、区教育局的部署，结合我校的实际，在未成年人思想道德建设工作中，计划抓好“六支队伍”建设，尤其要注重发挥班主任队伍在未成年人思想道德建设工作中的主力军作用。我校自标准化建设、校庆 50 周年以及翻盖新的明志楼以后，学校领导一直重视未成年人思想道德建设工作，在不断加大教育投入和教育督导力度，全力创建教育强校的同时，积极探索未成年人思想道德建设工作的方式和途径，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。以及局里制定下发的关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见，并多次组织召开未成年人思想道德建设工作专题座谈会和工作会议，提出了“加强学校思想道德教育，重视和发展家庭教育，积极推进社区教育，不断建立和完善工作机制，努力营造有利于未成年人思想道德建设的社会环境”的工作思路。在抓“六支队伍”建设的过程中，对班主任队伍建设进行积极的探索和实践，建设和锻炼了一批爱岗敬业、为人师表、无私奉献、与时俱进的班主任队伍，有效地推进了未成年思想道德建设工作的开展。一、加强班主任队伍建设，提高班主任队伍的综合素质未成年人思想道德建设是中学德育工作的重要内容。班主任队伍是学校德育工作的中坚力量，班主任队伍能力素质的高低，直接影响着德育工作的质量和德育目标的实现。因此加强班主任队伍建设，提高其能力素质是德育工作的基础和关键。（一）加强组织领导，全面规划班主任工作学校明确把“规范班主任队伍建设与管理”作为切实加强学校思想道德教育的主要任务，把班主任队伍建设项目纳入学校教育发展规划。把班主任培训、参观学习、学习资料等经费纳入学校年度经费预算，保障了经费的投入；随着新教学楼的建成，改善了学校的办学条件和办公设备，创设了良好的班主任工作环境，这样，大大提高了班主任工作的积极性，培养了一批骨干班主任，力求造就一支思想水平高，德育操作能力强，具有科研型的过硬的班主任队伍，确保 2011 年德育任务的完成和德育目标的实现。（二）注重选拔任用，把好班主任队伍入口关我校坚持把班主任自身的思想道德品质作为选拔的第一要素，切实把思想素质好、工作能力强、工作热情高、关心爱护学生、善于协作、以身作则的优秀教师吸收进班主任队伍，鼓励优秀教师从事班主任工作。担任班主任的教师原则上须有一年以上教育教学工作的经历，对新参加工作的教师或未担任班主任的青年教师...
