课程设计报告 学生姓名： 专 业： 班 级： 学 号： 指导教师： 2 0 1 2 年 0 6 月 2 3 日 目录 课程设计目的与要求…………………3 程序设计题目…………………………4 调试与测试………………………………..5 实验思路………………………………6 源程序清单………………………………...7 执行结果…………………………………. .1 1 实验小结.......................................................1 2 课程设计目的与要求 一. 课程设计目的： 本次课程设计的主要目的是综合运用所学的C 语言知识解决一个比较实际的简单问题，侧重对数组、函数、指针、结构体和文件等相关内容的综合应用，使同学们能进一步熟悉掌握 C 语言的基本语法，进一步提升自己的编程能力并逐步培养编程思维，进而不断提高同学们解决问题的能力，并为以后的语言学习打下良好的基础。 二. 课程设计要求： 1. 学生独立完成课程设计的主要内容； 2. 按照实验课表安排进行，不得无故旷课； 3．按照选题规则确定课程设计题目，不可随意更换，但可在完成规定的任务之后，根据 个人兴趣选做其它题目； 4．严格按照报告格式撰写课程设计报告； 5．程序实现方式可以自选，可采用指针、数组或其任意组合方式完成。 程序设计题目 1．学生成绩排序 （1）定义一个数组 a[11],用以存放学生的成绩，从键盘输入 10个学生成绩； （2）采用冒泡法，将学生成绩按照从高到低进行排序并输出 （3）再输入一个学生的成绩，将此成绩按照排序规律插入原学生成绩数组，输出结果； （4）将排好序的成绩单进行反序存放并输出，即原来是从高到低，现改为从低到高排列； 调试与测试 在设计时，没打出一个模块都进行调试与测试，如果错误或不能达到预期效果，就检查。调试过程中总是会出现数组名和变量名不一样的问题。检查时，通过查资料、问同学老师解决。 实验思路 在定义一个数组A【I】，并用冒泡法进行排序，并将其插入之前数组中。 把已经用冒泡法排序好的成绩进行倒序输出。 开始 Stdio 函数，main 函数 I 循环，依次输入10 个学生成绩 J 循环，用冒泡法进行排序并输出结果 结束 源程序清单 #include "stdio.h" void main() { int i,j; float a[11],t; for(i=0;i<10;i++) { printf("第%d 个学生的成绩:\n",i+1); scanf("%f",&a[i]); } for(i=0;i<10;i++) { for(j=0;j<10-i-1;j++) { if(a[j]
