新希望培训小主持人、诗歌故事朗诵班第一周教 学 课童谣《棒棒糖》题教 学 目1、正确的坐姿、站姿
的2、对幼儿进行语音训练，掌握单韵母“a”的正确发音
3、能够熟练朗读并表演儿歌
教学重1、发准单韵母“a”点难点2、发准“妈妈”“爸爸”“喇叭”
3、在理解的基础上，将童谣熟记
教学内容一、自我介绍，正确的坐姿、站姿
二、单韵母“a”：发音时声带颤动，嘴巴张大，舌头放平，舌位最低
妈妈（mā mā）爸爸（bā bā）喇叭（lǎ ba）三、《棒棒糖》《棒棒糖》（lollipop）圆圆头儿细棒棒尝一尝，甜又香要问这是啥东西宝宝最爱棒棒糖棒棒糖，别多吃小朋友们不能忘吃完糖，要漱口爱护牙齿我最棒课 后 练练习童谣《棒棒糖》习新希望培训小主持人、诗歌故事表演班教学表演《拍拍手》课题1、对幼儿进行语音训练，掌握单韵母“a”的正确发音
教学2、表演《拍拍手》
目的3、能够熟练朗读并表演
1、复习单韵母“a”
教学重点难点2、初步认识四声，发准“ā”“ᔓǎ”“ à”
3、在理解的基础上，将儿歌说的又好又快
教学内容一、复习 《棒棒糖》二、初步认识四声，发准“ā”“ᔓǎ”“ à”，做游戏
三、表演《拍拍手》:拍拍手，点点头，敬个礼，握握手；拍拍手，点点头，笑嘻嘻，好朋友
四、故事 《掰玉米的狗熊宝宝》课后表演《拍拍手》练习第二周新希望培训小主持人、诗歌故事表演班教学童谣《 轻轻地跳》课题1、如何正确使用“a”的四声
教学2、学习儿歌，指导幼儿发好儿化音
目的3、能够熟练朗读并表演童谣
教学重点难点1、使用“a”的特定情景
2、在理解的基础上，将绕口令说的又好又快
一、复习《拍拍手》二、正确使用 “ā”“ᔓǎ”“ à”四声
教学内容三、发儿化音：花儿、草儿、枣儿四、学习童谣轻轻地跳小兔小兔，轻轻跳小狗小狗，慢慢跑要是踩疼小青草我就不跟你们好课后练习童谣《 轻轻地跳》练习第三周新希望培
