新希望培训小主持人、诗歌故事朗诵班第一周教学课题童谣《棒棒糖》1、 正确的坐姿、站姿
教学目的2、 对幼儿进行语音训练，掌握单韵母“a”的正确发音
3、 能够熟练朗读并表演儿歌
教学重点难点教学内容1、 发准单韵母“a”2、 发准“妈妈”“爸爸”“喇叭”
3、 在理解的基础上，将童谣熟记
一、自我介绍，正确的坐姿、站姿
二、单韵母“a”：发音时声带颤动，嘴巴张大，舌头放平，舌位最低
妈妈（mā mā）爸爸（bā bā）喇叭（lǎba）三、《棒棒糖》《棒棒糖》（lollipop）圆圆头儿细棒棒尝一尝，甜又香要问这是啥东西宝宝最爱棒棒糖棒棒糖，别多吃小朋友们不能忘吃完糖，要漱口爱护牙齿我最棒课后练习练习童谣《棒棒糖》部分内容来源于网络，有侵权请联系删除
新希望培训小主持人、诗歌故事表演班教学课题教学目的教学重点难点教学内容课后练习表演《拍拍手》1、 对幼儿进行语音训练，掌握单韵母“a”的正确发音
2、表演《拍拍手》
3、能够熟练朗读并表演
1、 复习单韵母“a”
2、 初步认识四声，发准“ā”“ᔓǎ”“ à”
3、 在理解的基础上，将儿歌说的又好又快
一、复习 《棒棒糖》二、初步认识四声，发准“ā”“ᔓǎ”“ à”，做游戏
三、表演《拍拍手》:拍拍手，点点头，敬个礼，握握手；拍拍手，点点头，笑嘻嘻，好朋友
四、故事 《掰玉米的狗熊宝宝》表演《拍拍手》部分内容来源于网络，有侵权请联系删除
第二周新希望培训小主持人、诗歌故事表演班教学课题教学目的教学重点难点教学内容童谣《 轻轻地跳》1、 如何正确使用“a”的四声
2、 学习儿歌，指导幼儿发好儿化音
3、 能够熟练朗读并表演童谣
1、 使用“a”的特定情景
2、 在理解的基础上，将绕口令说的又好又快
一、复习《拍拍手》二、正确使用 “ā”“ᔓǎ”“ à”四声
三、发儿化音：花儿、草儿、枣儿四、学习童谣轻轻地跳小兔小
