小学体育乒乓球单元教学计划（4 单元）年级:一、二年级2016 年 3 月 1 日课乒乓球题1、要求学生初步了解和掌握乒乓球的一些基础知识，包括乒乓球的起源和发展以及学几种基本步法和球拍的基本握法。通过乒乓球学习，提高学生灵敏、协调、柔韧、速习度和力量素质。目2、促进学生身体、心理和社会适应的全面和谐发展，有效增进身体机能能力。标3、培养学生学习的参与意识和积极性，鼓励学生展示自我，体验在运动时的心理感受，克服胆怯、畏难等心理障碍。课次学习内容重点与难点实现目标的策略1、 根据自己的喜好，确定握拍的方法2、 根据要求做托球接力游戏，提高对球的控制能力3、 模仿乒乓球的准备姿势，体会重心放在两脚之间，保持膝关节的弹动1、巩固学习乒乓球的握拍方法2、游戏：托球接力一3、学习乒乓球的准备姿势4、颠球重点：乒乓球的两种握拍方法和打球时的准备姿势难点：对球的控制能力1、 巩固学习乒乓球二的准备姿势2、 颠球重点：握拍的动作难点：颠球的稳定性及击球时机的把握1、握拍动作要领。2、分组练习平颠球技术1、 复习巩固颠球三2、 对墙打重点：对墙打的动作技术难点：在练习中身体的协调能力，找落点1、 分组练习颠球2、 跟着教师的口令和动作，学习单步、跨步、并步的动作，体会移动过程中身体的轻、快、弹1、 分组练习对墙打，复习颠球2、 跟着教师的口令和动作学习，在移动过程中体会重心的稳定性，手上动作固定四1、 对墙打2、 考核重点：对墙打动作要领难点：在练习中身体的协调性教学设计一、设计思路本次课依据《新课程标准》的理念，以“健康第一”为指导思想，体现以学生发展为本的教学理念，面向全体学生，为每一位学生提供发展的机会。做到既体现学生的主体地位，又充分发挥教师的主导作用。本节课我主要目标是运用多种多样的教学方法来培养学生学习主动性、积极性，培养学生学习创造性，使学生学会互相学习，互相研究运动形式和运动内容，养成良好的运动习惯。教学中通过乒乓球基础技术教学和学生合作互助式学练，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的动作协调性，通过师生、生生间的互动交流，建立和谐的课堂学习氛围，增强学生学习的自信心，以获得成功体验，激发体验兴趣。二、教材分析乒乓球是小学生非常喜爱的运动项目，而且是我国的国球，乒乓球技术应该从小培养，乒乓球运动可锻炼学生身体协调性和提高反应速度，培养沉着冷静，机智果断的心理素质以及对乒乓球运动的兴趣，...
