小学二年级武术教案【篇一：二年级武术教学设计和教案】《我是小兵张嘎》课的设计罗阳小学 傅晓燕一、指导思想二、相关分析武术基本功是一年级体育教材中的民族体育教学内容，一年级的学生对武术内容比较喜欢
我校的武术课内容，属于本校的特色项目，除了学习教材中已有的简单的基本功动作外，还有本校的自编武术操内容，比原教材中的内容更加复杂，对学生协调性、柔韧性和力量等素质的要求也更高
在掌握了简单的基本功和武术操之后，学生能够跟着教师口令进行演练，但是动作的标准性不够，所以本课的教学重点与难点是提高学生个别动作的标准性与简单武术动作的攻防领悟性
一年级的同学非常的活跃，也很好学
他们对武术的兴趣非常的高，但是对于武术的真正的认识并不是很准确
根据本校学生原有的武术技能水平，本单元流程设计分为 3 课次的教学
实际教学中，要从学生的具体掌握情况出发，循序渐进，合理安排教学进步，让学生有一个适应过程，教学指导中要培养学生主动学习的愿望和相互合作的精神，同时应强调安全
三、 学习目标学习冲拳、推掌、正蹬腿、马步格挡与弓步冲拳的动作技术，提高学生动作的标准性，使 90%的学生基本动作的标准性提高，80%的学生能够灵活马步格挡与弓步冲拳
发展学生的上肢力量和身体的协调性，提高身体的灵活性
教师应当为学生创造表现的契机，“武术操”的演练与“障碍接力赛”是提高学生的表现力及学生学习武术的积极性
四、主要教学过程全课的练习过程中，为了激发学生的学习兴趣，以“我是小兵张嘎”为主题，贯穿全课，使用了体能大练兵、技能大练兵、接受秘密任务、完成任务、举国欢庆等环节，将整节课做了串联
第一部分的体能大练兵：主要目的激发学生在课堂上的气势，调动课堂氛围，让学生在气氛高涨的氛围当中，达到热身的目的，快速的进入本课所需的学习状态
第二部分的技能大练兵： 1、复习武术操 2、学习基本动作冲拳、推掌、正蹬腿、马步格挡与弓步冲
