电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

小学信息技术初识PowerPoint教学设计

小学信息技术初识PowerPoint教学设计_第1页
1/6
小学信息技术初识PowerPoint教学设计_第2页
2/6
小学信息技术初识PowerPoint教学设计_第3页
3/6
苏科版小学信息技术《初识 PowerPoint》教学设计■教材分析PowerPoint 模块的学习主要是引导学生学会用 PowerPoint 软件表达自己的想法,制作出融文字、图片、声音、视频等多种媒体信息为一体的作品。本课是该模块的第一课时,教学内容比较简单,主要的知识点是认识PowerPoint 窗口及主要功能,学习制作一张简单的标题幻灯片并放映。本课重在让学生对 PowerPoint 有一个初步的感性认识,体会它的强大功能,以此激发学生的学习兴趣。■学情分析本课的教学对象是四年级学生,之前学生学习过WORD 软件操作,为PowerPoint 操作技能的学习提供了一定的基础。在日常学习和生活中,学生观看过老师上课使用的 PowerPoint 课件,对它不算陌生,但对其没有系统、深刻的认识。基于上述分析,在本课教学中可采用知识迁移、自主探究等方法,引导学生利用已有的知识经验学习新知,培养学生进行知识正迁移的能力。由于执教对象是小班学生,在教学中教师应体现小班化教学的特点,努力做到关注每一个学生。■教学目标1.知识技能(1)了解 PowerPoint 的作用、优点。(2)学会启动与退出 PowerPoint 的方法。(3)认识 PowerPoint 窗口及主要功能。(4)学会制作简单的标题幻灯片并放映。2.过程与方法通过制作标题幻灯片的操作过程,引导学生领会利用迁移规律学习新知识的方法,帮助学生学习将新旧知识进行对比的学习方法,提高学生的自学能力。3.情感态度价值观知道 PowerPoint 是一种展示、汇报工具软件,知道能用 PowerPoint 制作一些作品来展示自己的风采、想法等,感受信息技术的魅力与价值。4.行为与创新(1)鼓励学生积极利用所学技能,制作出富有个性的作品。(2)养成及时保存文件的良好操作习惯。■教学重点与难点重点:标题幻灯片的制作与放映。难点:幻灯片的文本编辑;■教学方法与手段本课采用的主要教学方法有情境法、任务驱动法、迁移教学法等。教师创设一个个问题情境,激发学生学习、探究的积极性。以任务为主线,在教学中注意新旧知识迁移,教师引导与学生自学、互助相结合。■课前准备教学范例■教学过程教学环节一、范 例 欣赏、激趣导入教师与学生活动师生对话,播放课件,学生观看。师:看过这个作品,你想到了什么?学生谈谈观感通过范例展示,让 学 生 初 步 了设计意图师:作品中除了文字信息以外,你还观察到哪些 解PowerPoint信息?的强大功能,感学生:图片、表格、声音、视频……受PowerPoint这 位...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

小学信息技术初识PowerPoint教学设计

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部