小学六年级数学（操作、图形）题测试卷1、右图表示一段公路
如果从 A、B两点各修一条小路和公路连通，要使这两条小路最短，应该怎样修
请你在图中画出来
2、右图每个小方格为 1 平方厘米，试估计曲线所围部分的面积
3、请用不同的方法涂出下面正方形的 25%
（至少用两种方法）4、下面是一块瓷砖的平面图，你能用这样的四块瓷砖拼出美观的图形吗
（至少画出一个）5、下图中 A、B 是一个圆中的一条线段，你觉得这条线段是圆的一条半径吗
你准备如何来验证，请用你喜欢的方式表示出你的验证过程
(写出两种办法可以得满分)6、一个木匠把方桌锯掉一个角后还剩下几个角
把全部可能的答案都写下来，并用图来说明
答①：有（）个
答②：有（）个
答③：有（）个如下图：如下图：如下图：7、哪两种物体经过组合可得到长方体、正方体、圆锥
（6 分）8、图形与计算
图形介绍：这是一把打开的扇子
我们想计算它的周长如图2，你能计算圆的周长，那么，你能计算这把扇子的周长吗
9、操作计算
（1）根据右图完成下列各题
①把线段比例尺改成数值比例尺是（）
②量得AC的长是（）厘米，AC的实际长度是（）米
③量得∠B=（）度
（精确到十位）④画出从 B 点到 AC 边的最短路线
⑤求出△ABC 的图上面积是（）平方厘米
（2）自学下面这段材料，然后回答问题
我们知道，在整数中“两个数的和等于这两个数的积”的情形并不多，例如2+2=2×2
但是在分数中，这种现象却很普遍
请观察下面的几个例子：7717717777因为： + =4 ,× =4 ,所以 + =×
4312431243439919919999因为： + =4 ,× =4 ,所以 + =×
542054205454根据以上结果，我们发现了这样的一个规律：两个分数，如果它们的（）相同，并且（），那么这两个分数的和等于它们的积
例如（）+（）=（）
