“篮球—行进间运球”教学案例设计教学内容：行进间运球任课教师：学校：成都经济技术开发区实验小学校年级：四 年级课题1、篮球——行进间运球水平水平二课 型新授课2、趣味游戏——老师老师几点了目标教学知识目标：在掌握篮球原地运球的基础上，初步学习篮球的行进间运球技术，掌握行目进间直线运球的动作方法
标技能目标：发展学生的速度、灵敏协调能力
情感目标：培养学生学团队意识和小组合作精神，通过教学及游戏激发学生对篮球运动的兴趣
运球时两腿微曲，上体微前倾，目平视，以肘关节为轴，前臂自然伸屈，用课动作手腕、手指柔和而有力的按拍球的后上方
球的落点控制在运球手臂的同侧脚的外侧前方，球反弹的高度在腰胸之间，上下肢协调用力向前
前要领难教学重点：行进间直线运球手按拍篮球的部位、手触球部位学重、点法常见错误及纠正与保护方法教学难点：行进间运球时上下肢的协调配合（一）易犯错误：（1）运球时低头，不观察场上情况
指（2）手、脚、躯干配合不协调
（3）运球时用手打球，不是用手腕、手指按拍运球，球在手上停留的时间导过长
（二）纠正方法：（1）看教师手势运球，反复模仿正确技术
（2）听信号练习各种运球动作
(3)练习时，反复强调技术动作，采用多样化的辅助练习手段
流程导学教师主导学生活动组织形式及执行情内容况组织：呈四列横队，左右1、集合整队，清常规点人数，检查学1、体委组织学生在指定的地点集合
距离 160cm，前后 200cm,热身生的服装
第一排的同学对向前方标（1 次）准（7 分）志桶看齐，每排第一名同2、师生问好，安备排见习生，宣布2、学生向教师问好，明确本节课的学向右侧球筐对齐即可
本节课的内容和要求：学生集合快、静、内容和要求
（1 次）部要求
分3 热身跑：一路纵队围绕篮球场地慢跑三圈，前两圈无球跑动，第三圈每个人在球筐里拿一个球跑到出发位置
4、篮球韵律操：拨球动作、抻拉运动、侧展运
