小学学科竞赛活动方案一、活动目的为了更好地展示我校素质教育成果，更好地推进我校课程改革向纵深发展，依据学校教学工作安排，经研究决定，本学期选择二、四年级语文，一、三年级数学，五、六年级英语开展学科竞赛活动。本次学科竞赛活动，本着为进一步推动我校的教学工作，扎实开展教学教研活动的目的，激发学生的学习兴趣、给学有余力的同学提供更多的展示自我的空间与机会，使他们能够享受到成功的乐趣，同时也培养学生勇于挑战自我及好学上进的精神，促进学生全面健康发展。二、活动对象1.语文学科竞赛活动：二、四年级全体学生2.数学学科竞赛活动：一、三年级全体学生3.英语学科竞赛活动：五、六年级全体学生三、活动方式：1.预赛以班级为单位，学生全员参与，各年级组统一活动步骤、1形式与内容，各科任老师负责各自班级的竞赛辅导和预赛选拔工作。预赛时间自 XX 年 12 月 13 日~23 日，12 月中旬为[本文来自]班级积极备赛时间，训练的形式要创新，要活泼，要讲实效。2.决赛（1）参赛对象：每班在预赛的基础上选拔 10 名选手参加本年级组相应项目的决赛。（2）组织命题：由学校教导处统一组织命题，统一采用闭卷和书写答卷形式。（3）决赛时间：XX 年 12 月 24 日上午 10：30—11：30 一年级数学、二年级语文下午 2：30—4：00 三年级数学；四年级语文；五、六年级英语（一、二年级：60 分钟；三、四年级：90 分钟；五、六年级：60 分钟）（4）决赛地点：多媒体教室（5）相关要求：①相关教师 12 月 21 日前确定参赛选手名单及期中考试考号，上交给语、数教研组长，学生考号由学校统一编排。2②各参赛选手自带圆珠笔、铅笔、三角尺、橡皮等文具及草稿用纸提前 5 分钟入场。③各班参赛人数仅限 10 人，为方便且支持竞赛的实施，不得随意增派或者有意少派。各班参赛选手由科任老师提前10 分钟带领到赛场入口处列队静候。四、竞赛内容以本学期的内容为主。1．语文、数学竞赛活动着重于检测学生对“双基”的掌握与运用，以“紧贴教材内容、凸显课标理念、注重实践应用”为特点，基础题约占 60℅，拓展题约占 40℅。2、英语竞赛活动着重于巩固已学的英语基础知识，扩大词汇量，达到最优化的英语教学效果。五、奖项设立1.个人奖活动共设个人奖 63 名。具体设立奖项如下：一~三年级分别设一等奖 3 名、二等奖 4 名、三等奖 5名；四~六年级分别设一等奖 2 名、二等奖 3 名、三等奖 4名。32.团体奖本...
