================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============小学教师工作量计算方案小学教师工作量计算方案为了比较客观地衡量教师的社会必要劳动时间，科学合理地分配教师工作，本着客观性、可行性原则，特制定《教师工作量计算方案》，为全学区教师工作量分 配 及 其 测 算 提 供 参 考 依 据
一、适应对象本方案适应对象为各学科任课教师、班主任、以及学校各部门管理人员
二、工作量制定的理念、方法与依据1
教师工作量是考核评价教师工作的一项重要指标
制订本方案是为了比较客观合理地确定教师工作量,充分发挥教师的积极性 ,克服干与不干、干多与干少一个样的弊端,是学校科学化、规范化管理的前提和保证
2．各学科教学工作以及各部门工作具有同等重要的岗位职能
岗位职能并重体现了学校管理的科学性、合理性与公平性
3．以国家规定的课程计划--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~ 1 ~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============与相关的教育政策法规，以及《工作常规》作为教师工作量制定的依据
教师工作量的基本单位是 “1 标准课时”，其它 工 作 折 算 成 标 准 课 时 工 作 量
4．教师工作量仅是从量的方面对教师工作的一种评价
但是，不能离开质去考量，教师的工作必须保证达到一定质的要求时，按本方案计算的教学工作量才有效
三、工作量计算标准教学工作量1、上课凡进入课程表的课程且每节按规定时量进行的课堂教学，教师每上一节课，计算标准课时工作量
晨读课计算标准课时工作量,自习课计算标准课时工作量，体育教师带早操、大课间、集会每人每周计标准课时
