小学生乒乓球教案年级第周第次课上课时间：年月日教材内容与课次教材内容：1、练习握拍；2、练习球感；3、准备姿势。课次：第 2 次课教1、培养小学生对乒乓球运动的参与兴趣，提高乒乓球基本运动能力，基本掌握两种（横握、直学握）握拍姿势。。目2、发展小学生的身体素质（速度素质、协调素质、灵敏素质及反应能力）3、养成良好的团结合作意识并转化为行动。标部分教学内容次数时间组织教法与要求开一、班长整队、点名；始二、老师学生互相问好；部三、老师提出课堂常规，并布置本课程学习内容。分一、热身活动台慢跑两圈；2首先老师向学生讲述本次课程的基本学习内容、目的、意义以及计划；其次，老师讲述后，学生有不懂或者不明白的地方向老师提出疑问，老师进行解答；最后，老师宣布本次课程学习内容、完成任务及要求。8分钟在老师带领下，学生绕球台慢跑两圈及做热身活动，在慢跑过程中队列要保持整齐规范，认真完成每一节热身操。热绕球台慢跑准老师带领学生绕乒乓球圈备部分二、一般性准备活动做徒手热身操：扩胸运动、体转运动、膝关节运动、手腕和脚踝运动、手指运动。三、专项准备活动基本步伐练习4分钟4分钟热身操一、练习乒乓球两种握拍方法（横握和直握）。2次5分钟老师亲自讲解并示范（横握和直握）两种握拍方法，让学生清楚的看到两种握拍方法的正面及背面，并让学生观察这两种握拍方法在实际打球时的运用，激发学生参与乒乓球学习兴趣。学生本身可以根据自身喜好及习惯方式选择握拍方法。基本二、乒乓球感练习。1、学生利用球拍在原地2、“托球迎面接力赛”游戏，把学生分成四个队伍，每名学生拿一个球22次18分钟5分钟老师对学生讲解游戏规则，并将学生分成四个队伍，在游戏过程中老师充当裁判员工作。学生模仿老师示范动作，做原地托球、颠球练习，尽快熟悉球性；排列成 4 列纵队进行游戏接力赛。老师进行讲解并示范；老师运用口令指挥学生练习，发令“准备-比赛”，学生快速准确做出准备姿势；发现学生错误并及时纠正；鼓励学生站出来做示范，学生进行积极评价，对表现好的学生给予表扬，提高学生自信心。进行托球、颠球的练习。拍，每个队一个乒乓球， 次球拍托球走到或者跑到对面，将球交给对面学生，接下来的每一位学生都要这样做，一直到队伍所有学生人均完成一次接力，完成所需时间最少的队伍获胜。正确的握拍方法托球，并且另一只手不可以接触到球，如果在走或者跑过程中出现球掉落现象，学生需要直接捡起球再继续。...
