---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------小学美术课堂教学评价方案小学美术课堂教学评价方案随着新课程改革的不断推进，中小学美术教学改革现状怎样？美术课堂教学目标追求及目标达成效果如何？美术课堂教学中学生的学习与发展如何？等等。这些问题都是困扰当今美术课堂教学改革的重要因素。如何有效引导美术教学改革健康推进，更好地检验美术课堂教学改革成效，建立符合新课程改革、符合新时期学生发展需要的美术课堂教学评建体系就显得十分必要，这也是进一步促进中小学美术课堂教学改革健康发展的重要举措。一、评价工作的主要目标 1. 以学生发展为本，通过学习《基础教育课程改革指导纲要》、《美术课程标准》以及美术教学改革的最新经验成果，研究构建符合素质教育和课程改革要求的新的课堂教学评价体系（包括评价的方式、评价的标准、工具等）。 2. 通过实施评价，落实评价标准，从而引导教师深入学习课程标准，深入领会教材的编写意图，并创造性地选择、处理和使用教材，使课堂教学更好地体现课程改革和学科教学改革的最新要求。 3. 加强课堂教学评价标准的研究和评课实践的研究，不断提高评课水平。要使评课活动成为常规教研活动，并通过认真的评课活动促进教师钻研教育教学理论，提高基本素质，从而提高教学质量。二、评价工作的主要理念和要求 1 ．追求全面性和全程性相1 / 7结合。在方向上要贯彻新版《美术课程标准》精神，体现素质教育和美术学科教学改革的新要求：坚持三个面向，着眼学生发展，重视基础素质，强调实践活动，培养创新精神。评价的视角要从关注教师的教为主转变为以关注学生的学为主：不仅关注教师传授知识的策略，更关注教师对学生综合素质和学习能力的培养，尤其要引导教师重视培养学生的学习兴趣和终身学习的愿望。同时，要通过评价把诊断、反馈、研究和指导融入教学常规工作之中，在追求真实、体验过程、加强互动的过程中发挥评价的综合效益。 2 ．定性与定量相结合。以抓住评价的主要指标进行定性评价为主，适当结合定量分析，提高评价的准确性。比如课堂中学生创造性思维的次数、时间量；学生动手制作、绘画的次数、时间量的统计等。这将有利于分析授课教师的教学理念和教学策略等。 3 ．尊重教师，加强互动。因教无定法，评价过程应依据课标和评价标准，但不死搬硬套。应充分尊重和发现教师的优势所...
