《小小商店》教案课题小小商店单元第二单元学科数学年级二年级学习1、在具体情境中学会购物，能解决相关的实际问题；目标2、体会数学与生活的密切联系，领悟学习数学知识的价值
重点在具体情境中学会购物
难点在购物情境中学会解决相关的实际问题
教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课谈话导入：同学们，你们一定非常喜欢玩学 生 看图回让学生体验 生具吧
看，笑笑来到了玩具专柜
从图中答 发 现的数活中到处都 有你知道了哪些信息
这节课我们就来和笑笑一起到商店去购物吧
讲授新课1、笑笑买了一架共花了多少钱
和一架，一学信息
数学，激发学生学习数学的 兴趣
一架飞机 12元，一架坦克9 元
12＋9通过创设模 拟＝21（元）购物活动，提高答：笑笑一共学生的社会 实花 了 21 元践能力，也使学钱
生体会人民 币2、小组讨论：你还能提出哪些问题并解答
问题一：30 元钱可以买哪两样物品
25＋5＝30 元答：可以买一个魔方和一个机器人
1 / 6她 可 以这样在社会生活 中付钱
1 张 20的功能和作用，元和 1 张 1感悟数学知 识元的
和现实生活 的学 生 自由讨联系
论 并 提出自己 的 问题解答
12＋18＝30 元答：可以买一架飞机和一套积木
12＋18＝30 元答：可以买一个玩具枪和一套积木
一 共 魔方 5元，一个机器人 25 元，25＋5＝30 元
一架飞机 12元，一套积木18 元，12＋18＝30 元一 个 玩具枪学生可以根 据问题二：一个机器人比一个布娃娃贵多少12 元，一套情境图提出 很元
25－16＝9 元答：一个机器人比一个布娃娃贵 9 元
积木 18 元，多问题，通过提12 ＋ 18＝30问并解答，使学元生更能体会 到一 共 机器人数学与生活 的3、奇思来到了文具专柜，他给了售货员 20是 25 元，一紧密联系，培养元钱，买了一盒彩笔，应找回多少元
