《小小商店》教案课题小小商店单元第二单元学科数学年级二年级学习1、在具体情境中学会购物，能解决相关的实际问题；目标2、体会数学与生活的密切联系，领悟学习数学知识的价值。重点在具体情境中学会购物。难点在购物情境中学会解决相关的实际问题。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课谈话导入：同学们，你们一定非常喜欢玩学 生 看图回让学生体验 生具吧！看，笑笑来到了玩具专柜。从图中答 发 现的数活中到处都 有你知道了哪些信息？这节课我们就来和笑笑一起到商店去购物吧！讲授新课1、笑笑买了一架共花了多少钱？和一架，一学信息。数学，激发学生学习数学的 兴趣。一架飞机 12元，一架坦克9 元。12＋9通过创设模 拟＝21（元）购物活动，提高答：笑笑一共学生的社会 实花 了 21 元践能力，也使学钱。生体会人民 币2、小组讨论：你还能提出哪些问题并解答？问题一：30 元钱可以买哪两样物品？25＋5＝30 元答：可以买一个魔方和一个机器人。1 / 6她 可 以这样在社会生活 中付钱。1 张 20的功能和作用，元和 1 张 1感悟数学知 识元的。和现实生活 的学 生 自由讨联系。论 并 提出自己 的 问题解答。12＋18＝30 元答：可以买一架飞机和一套积木。12＋18＝30 元答：可以买一个玩具枪和一套积木。一 共 魔方 5元，一个机器人 25 元，25＋5＝30 元。一架飞机 12元，一套积木18 元，12＋18＝30 元一 个 玩具枪学生可以根 据问题二：一个机器人比一个布娃娃贵多少12 元，一套情境图提出 很元？25－16＝9 元答：一个机器人比一个布娃娃贵 9 元。积木 18 元，多问题，通过提12 ＋ 18＝30问并解答，使学元生更能体会 到一 共 机器人数学与生活 的3、奇思来到了文具专柜，他给了售货员 20是 25 元，一紧密联系，培养元钱，买了一盒彩笔，应找回多少元？20－15＝5 元答：应找回 5 元。小组讨论：你还能提出哪些问题并解答？共 布 娃娃是学生的购物 能16 元，25－力。16＝9 元一 盒 彩笔是奇思买一个书包和一个文具盒，怎样付钱15 元。求找最简便？可以这样付钱：回多少元，做减法。34 ＋ 28＝62元4、淘气来到了体育用品专柜，他想买一个皮球，他有3 张 1 元和 2 张 2 元，他可以怎样付钱？买 一 个书包和 一 个文具盒，一共要付62 元。2 / 6一 个 皮球是5 元，淘气可以这样付钱：5、足球比篮球贵多少元？72－68＝4 元答：足球比篮球贵 4...
