下载后可任意编辑中心学校 2024 年老师继续教育工作总结继续教育工作是老师成长教育的重要组成部分，是提高老师整体素养和促进老师专业进展的有效途径，也是全面实施素养教育的关键。一、指导思想为了适应新时代社会进展以及老师终身学习的要求，结合新一轮基础教育课程改革的目标和学校教育教学工作的实际，立足于全面提高教育教学质量，着眼于提高老师综合素养与专业水平，服务于课程改革，培育终身学习和创新能力的新型老师，我们必须着力构建学习型、讨论型老师队伍。二、总体目标、提高思想政治素养、职业道德水准，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规教育行为。、以新课程标准的实施为切入点，促进全体老师进一步转变教育思想、教育观念、教学方式和教学手段，加快知识更新与拓展。3、加强教研活动的开展，提高教育教学科研能力，增强创新意识和自我进展能力。4、加强青年老师在职培训，促进青年老师尽快成为“青年骨干老师”。5、以教育科研改造课堂教学，引导老师向学术型、科研型的转变。三、具体工作及措施（一）师德培训古人说过有德便是才，德是为师之魂、为师之本。师德教育是老师成长培训的重要组成部分。一是颂师魂，广泛宣传模范老师的先进事迹，弘扬高尚师德。通过报告会或讲座等方式，开展老师职业理想和职业道德教育，不断增强老师教书育人、为人师表的责任感和使命感。二是学习贯彻《中小学老师职业道德法律规范》，细化师德行为准则。提倡服务意识，切实解决有偿家教、体罚和变相体罚学生等师第 1 页共 8 页下载后可任意编辑德问题。三是坚持师德考核与业务考核并行，建立社会、学校、老师、家长、学生五位一体的师德建设长效监督考核机制，把师德考核结果作为老师聘用、评优评先的重要依据。（二）全员培训．老师全员培训。根据基础教育改革进展的要求，遵循老师成长规律，着力抓好新任老师培训、在职老师岗位培训和骨干老师研修提高培训。⑴ 新老师培训。教研室负责对新老师开展“师徒结对”帮扶活动，实行骨干引领和督促自学的方式进行职业理想、职业职责和教学实践培训，加强新老师的工作指导，另外还要关怀他们的生活、学习，使他们融入到互助互爱，团结向上的校园文化氛围中，激发他们内在动力，为新老师的成长引好路、开好头。⑵ 在职老师培训。开展好信息技术培训。依托___计划和省、县网络培训资源，构建以网络为支撑，提高老师学科知识、专业技能的培训模式。另外，实行校本培训的方式，提高...
