下载后可任意编辑中班数学教学活动设计方案活动目标1
正确感知 7 以内物体数量，学习将实物分类并用相应的数字表示物体的数量
____对包糖果、数糖果活动感兴趣，能较专注地参加操作活动
活动准备1、经验准备(1)幼儿喜爱各种各样的糖果，有包糖果的经验
(2)接触过数字与数量匹配的活动
2、物质准备教具：数卡 1-7;投影仪学具：糖果纸，纸团，数卡____套，贴纸，水彩笔，操作单 1、2、3
活动过程：一、包糖果1、引出活动内容师：新年快到了，我们要做一些新年糖果装扮我们的教室，甜甜蜜蜜过新年
大家一起来帮忙吧
2、观察活动材料
师：每一组都有一些糖果和糖纸，请小朋友把糖果全部包完哦
3、幼儿操作，老师指导
提醒幼儿包糖果时将糖纸的两头拧紧，才能把糖果包紧
二、分糖果1、师：糖果都包好了吗
现在我们得把这么多糖果分一分，怎么分呢
(一样颜色的放在一起)2、师：好吧，我们就把一样颜色的糖果放在一个盘子里，数一数每种颜色的糖果有几颗，在选一个数卡朋友来表示
三、确认糖果师：现在请小朋友们一起说一说各种颜色的糖果有几个
四、幼儿操作第 1 页共 44 页下载后可任意编辑1、老师出示“糖果数字练练看”操作单
师：这里还有很多糖果朋友呢
请大家认真数一数贴纸中的每个糖果罐里有几颗糖果，把糖果罐贴到和数字卡片相等的线上，然后在最小和的两个数字下面做自己喜爱的标记吧
鼓舞能力尚欠的幼儿收口一致认真点数，引导能力较强的幼儿尝试目测默数糖果的数量
2、老师出示“找糖果”操作单老师：这里有几罐糖果，你觉得这个罐子里应该有几颗糖果呢
(7 颗)你是怎么知道的
(因为这个罐子上标有数字 7)
师：你真聪慧
师：那请你认真数一数，这个罐子里现在有几颗糖果(4 颗)，那怎么样才能变成 7 颗呢
(再画 3 颗)师：真棒，待会请你试一试
师：请你再看一看这一罐，因该有几颗糖果呢
(5 颗)，请你们认真数一数
