下载后可任意编辑中班音乐活动设计方案【活动目标】① 区分歌曲中的“勤劳人”和“懒惰人”对“勤劳”和“懒惰”有一个初步概念。② 会唱歌曲《勤劳人和懒惰人》，准确把握歌曲节奏。③ 喜爱音乐活动，能够融入到集体音乐表演活动中。【活动重点】学唱歌曲，做个欢乐的勤劳人。【活动难点】准确把握歌曲节奏，唱准节奏。【活动准备】歌曲《勤劳人和懒惰人》、故事《勤劳人和懒惰人》。【活动过程】一、故事导入，激发兴趣根据歌曲《勤劳人和懒惰人》改编故事，勤劳人通过自己的辛勤劳动，过上了幸福欢乐的生活，而懒惰的人因为懒于动手，最后饿死的结局，引导幼儿做一个欢乐的勤劳人，远离懒惰的人。(可以对“勤劳人”和“懒惰人”进行讨论，对“勤劳”和“懒惰”进一步认识)二、老师弹唱歌曲，进入音乐教学师：宝贝们老师不仅会讲勤劳人和懒惰人的故事，还会唱勤劳人和懒惰人的歌呢!不信你们来听听，听听老师唱了些什么!(初次试听)老师再次弹唱，幼儿带着问题听歌曲(第二次听歌词)，导入的故事中的内容大多和歌词内容相仿，幼儿应该可以很快说出歌词大意分句弹唱，熟记歌词，学唱歌曲(这里需要反复几次，帮助幼儿记忆歌词，把握节奏)三、表演唱此环节为游戏环节，幼儿可进行分组唱或者歌词接龙等方式在游戏中熟练歌曲。中班音乐活动 2第 1 页共 16 页下载后可任意编辑一、活动目标：1、初步欣赏散文诗，学习象声词：丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒2、学会用象声词创编儿歌《欢乐的小雨滴》，并透过歌唱、游戏等活动体验创编的欢乐，进展表达沟通合作的潜力3、激发热爱大自然关怀周围事物的情感。二、活动准备：多媒体课件一套、树叶、荷花、等图画若干，字卡“丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙”各一套：幼儿人手一份胸饰树叶、荷花、小屋、窗户等图案三、活动过程：一、音像导入，引起幼儿兴趣倾听下雨，观看画面师：“小朋友门听，这是什么声音?”“下雨天，小朋友们会做些什么?”“有一只小蝴蝶却和小朋友做的不一样，让我们去瞧瞧!”二、初步欣赏散文诗，了解散文诗的主要情节，学习象声词“丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙”1、欣赏课件片段。设疑小蝴蝶在做什么?他听到小雨点发出了哪些声音?引导幼儿思考并回答。2、完整欣赏课件，学习象声词及用动作表现3、(1)：欣赏课件学习象声词“丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙”，引导幼儿为象声词创编动作(2)寻找雨滴落下的地点。师：“小雨点分别落到哪儿才发出这么好听的声音的呢?幼儿思考并总结...
