下载后可任意编辑书香校园建设方案为了培育学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓舞学生自主选择阅读材料，着眼于学生的终身进展，学校将积极开展阅读教育，努力为学生营造一个书香校园，使读书成为学生的习惯，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机。一、工作目标1.为学生阅读创设更大的空间，在校内、班级内、家庭内形成热爱读书的良好风气，逐步形成书香学校特色。2.通过课内多角度的有意识的阅读指导训练，提升学生的阅读能力，学生掌握一定的阅读策略。3.通过开展多形式的课外阅读活动，学生养成良好的阅读习惯，形成浓郁的阅读氛围，营造校园阅读文化氛围，浓厚校园文化积淀。4.在“教学相长”中提升语文老师的人文素养，厚实文学、文化底蕴，促进老师专业成长，提升老师文化品味；在讨论实践中掌握导学生开展课外阅读的方法，提高有效指导学生开展课外阅读的能力。5.探究学生课外阅读激励性评价的操作工具和方法，建构课外阅读体系。以各种形式的评价贯穿学生的阅读过 1 程，维持学生持久的阅读兴趣，提高学生阅读品味，最终使阅读成为学生一生的习惯。二、具体措施(一)第一阶段(____.9-____.8)—制定了《书香校园实施方案》，成立了书香校园建设____机构。营造读书氛围，让书香弥漫学生身边的每一寸空间。1、____机构组长：教研组长成员：年级组长、班主任2、健全完善图书馆的图书借阅制度，添置新图书，为师生提供良好的阅读环境，让他们置身于书的海洋中。第 1 页共 27 页下载后可任意编辑3、建立班级图书角，让学生参加设计、管理、活动，使学生在参加中增强体验，受到教育。4、学校进行全方位文化建设，做好办公室、教室、走廊、操场、草坪、绿地等校园文化建设，从文字到修饰，让书香弥漫学生身边的每一寸空间。5、举办读书朗读活动，营造读书氛围。6、做好资料的收集、分析工作。(二)第二阶段(____.9-____.8)—开展读书活动，让书香浸润学生生命的每一段时间。1.设立阅读指导课或每天安排阅读指导时间，在时间上保证学生的阅读，老师要探究不同类型阅读课的指导。22.制定读书小博士、书香班级的评选标准，各年级组制定班级阅读计划，____评选书香少年、书香班级，充分发挥身边榜样的作用。3.建立老师读书活动的相关制度及配套措施，开展师生共读，以老师的成长带动学生的进步。4.开展各种读书活动，以活动引领阅读，以活动激发阅读，以活动促进阅读。____开展形式多样、内涵...
