六五班民风民俗活动方案范文

下载后可任意编辑六五班民风民俗活动方案范文一、课时安排：____周时间二、活动目标：(一)教育学生弘扬正气，信任科学，反对迷信，移风易俗，为树立新风尚而努力，增强社会责任感。(二)知道独特的民风民俗是中华民族文化的重要组成部分，了解一些我国重大的传统民间习俗和少数民族的传统习俗，知道一些社会山还存在的陈规陋习及危害。(三)在了解家乡民风民俗来历的基础上，体会其对人们生活的影响，积极参加并设计本地有特色的民俗活动，增强民族自豪感。观察生活中存在的陈规陋习、迷信现象，自觉抵制不良风气和各种迷信活动，树立移风易俗的观念，增强社会责任感。(四)培育学生搜集资料和整理资料的能力。三、活动设想第一教时(一)由照片引出话题。1.出示一组关于民风民俗的照片(包括节日、娱乐活动、食物)2.提问。你知道王老师搜集的这些图片是围绕哪个关键词进行搜索的呢。3.得出主题。我们的民风民俗。(二)理解主题，制定子课题。1.提问。你知道什么叫民风民俗。2..根据学生回答，老师板书：传统的节日、传统的服饰、传统的娱乐活动、传统的食物……3.分小组选择子课题，并沟通。(三)各小组根据选择的子课题，制定讨论计划，明确准备工作。第 1 页共 6 页下载后可任意编辑在学生制定讨论计划的同时，老师要进行巡视，对学生在制定计划中遇到的问题，及时解答；发现学生在制定计划中的存在的不足，及时指点。以保准计划的可行性。(四)沟通计划，并在沟通的基础上完善计划。1.以小组为单位沟通各自制定的计划，先小组长沟通，组员可以补充。2.在各组沟通的基础上，一方面可以让学生说说别的组的计划的优势和需要修改的地方；另一方面可以让学生说说根据别组的沟通，你认为自己组的计划还有哪些不足，将怎样进行修改。3.各组修改计划。注。在制定计划以后，各组进行调查、访问，在调查访问的基础上再确定还有哪些东西需要在书本(图书馆)、网络上进行查寻的。第二教时学生根据课前进行的调查、访问以后整理所得资料以后，确定还有哪些知识还没有找到，再在小组内再次分工，到图书馆和网络教室查找相关资料，以达到自己小组预期的讨论目标。第三教时(课余完成)(一)各组根据第一课选择的子课题沟通得了解到的资料。(从传统的节日、传统的服饰、传统的娱乐活动、传统的食物……等方面说)沟通的形式可以是多样的，可以是通过图片展示加解说词；可以是通过活动的现身说法；可以是让大家品尝等等。(二)各组设计手抄报、资料册。(要求有用美观)(三)根...